讓同學們回到班級上課，張馳就溜到了高一辦公室準備寫教案。
這是評優秀教師必須要的東西，也是業績考核的重中之重。
看到他抓耳撓腮，不少人冷哼了一聲。
本來都是看笑話的，結果這個家夥整得非常好，今年的優秀教師竟然就他一個了，這不是妥妥的搶資源嗎？
所以對於教案，大家夥都沒有做出提示。
“張馳老師，這些是以往高一老師的教案，你可以照著借鑒下。”
看到他的茫然，11班班主任劉強東遞給了他一份往任教師的教案。”
他跟其餘的老師不一樣，對於張弛充滿善意。
“那可是太感謝了，正愁不知道該怎麼搞！”有人表達善意，張馳當然是不會拒絕的。
“客氣了。”
“都是同事，這是我應該做的。”
兩人略微的聊了一下，就各自抄寫自己班級的教案了。
還好13班的學生們沒有作什麼幺蛾子，讓他安靜的寫完了這一期教案。
晚飯鈴響了。
劉強東拍了一下他的肩膀，“走啊張馳，去食堂，吃完飯再看節晚自習就放學了！”
說完他就出門了。
張馳寫完最後一個知識點，也起身出門。
教學樓下已經排起了長隊，同學們整齊劃一的向食堂進發。
他隨便找了一個隊伍，跟著混到了食堂。
在二樓，他精準的尋找到了雲飛揚和老楊頭。
剛坐到他們旁邊，那兩個家夥就爭先恐後的詢問起來。
“老張，你怎麼做到的？13班學生見我竟然問好了！”雲飛揚一臉震驚的說。
另一旁，老楊頭也是連拍胸脯說道：“嚇死我了，他們竟然也對我問好，我差點懷疑他們要把我整走了。”
“你都不知道，我們剛才路過一樓的時候，這些家夥竟然跟食堂阿姨說少打點肉，多打點青菜，可別浪費了！”
“我去，食堂大姨那是一點青菜沒敢給打呀，冷汗把衣服都浸濕了，還是這些家夥自己打的飯菜。”
張馳：“……！”
說實話，有沒有可能是紀律性的問題？
以前的13班沒有紀律，所以他們都是憑喜好來的。
現在不同了呀，學生們已經開始有班級紀律性了。
而且反彈教尺可是讓他放在了講台上，最後一節課可是語文課。
語文老師趙三江那可是個傳奇人物！
當初曾跟張馳一起打牌，鬥地主可是硬生生把手腕摔骨折了。
怕不是震懾效果還沒過！
“咳咳～”
想到這裏，張馳咳嗽了兩聲。
“其實13班的學生們一直都很好，隻是你們大多都帶有偏見的看待他們，以後可不能這樣了啊！他們可都是好學生。”
對於自己的學生，張馳當然是要100％的維護。
至於雲飛揚和老楊頭那快要驚掉下巴的表情，他全當做沒看見了。
吃完晚飯，張馳叼根牙簽，晃晃悠悠的回到了13班。
班級裏還是熱熱鬧鬧的，他們三三兩兩的組隊玩耍，李世權正拿著餌料給魚桶裏的那些錦鯉投喂。
“別喂太多，讓他們保持活力就行，那樣能撐到周末。”張馳提醒了他一下。
“知道了老師。”
【李世權認真聽講，獲得學習點20.】
看來是真聽進去話了，張馳滿意的點點頭。
距離晚自習還有20分鍾，張弛緩緩的走到了劉碩的麵前。