下午五點半，全體集合開會，主席位置坐著三位上午在校門口接待實習生的學校領導。
入座後，三位領導分別做了自我介紹:教學的副校長鄔校長、德育副校長汪校長、教務主任雷主任。
三位領導首先對實習老師們的到來表示歡迎，然後，又介紹了本校的基本情況，並委婉地強調了師德師風和常規要求和人身安全等，最後師徒結對，會後共進晚餐。
後來曲智才知道，這所學校的大部分老師都是渝慶師專各個係畢業的學生，說來都是學長！所以，感覺比較親切！
接下來就是聽課，幸老師早已把課表給了曲智，曲智每一節課都去聽幸老師上美術課。
鄉村美術課很難上！主要是學生沒有材料，一是沒錢買，二是鎮上沒有上課所需的美術器材！曲智第一次感受到了作為鄉村美術教師的難處！
一周後，幸老師對曲智說，以後的美術課就由曲智全包了！他會偶爾來聽聽課。
行嘛！又不是不會上，硬著頭皮，迎難而上！
曲智每天晚上和課間都在備課和研究教材、教法，力爭上好每一節課！
這天，曲智在上初二年級國畫課時，幸老師推門聽課，曲智鎮了鎮神，按備課內容按部就班地講授整節課，幸老師聽得很認真！不時地做著筆記。
課後，幸老師說，你要注意聲音的高低起伏，抑揚頓挫。這樣學生才能聽得更加清晰明白！
至於實習班主任藍珺，她帶了三個實習生，包括曲智。藍老師說，你們先跟著我實習一周，然後我周一、三、五到崗，周二、四、六你們三人輪流轉。這是一個聰明的老班，因為她帶的是初二、五班，學生正處於叛逆期，不敢完全放手！
周日，曲智和室友們會三三兩兩地上街遊蕩，買買生活必需品，去小飯館吃飯、喝酒、聊天。辛老師偶爾也會邀曲智去家中小坐，也免不了小酌幾杯，感歎人生！幸老師很善言談，他教給了曲智很多人生哲理，但那時的曲智太單純，聽不太懂！
比如，幸老師在一次席間歎道:現在這個世道，說真話的人少了！曲智悟了好久都沒有悟通！什麼真話假話？
榮隆鎮是榮昌縣南部一個鎮，盛產夏布和養蠶，農民的主要收入主要來自於此！
此地民風淳樸，尊師重教！家長和學生對老師都比較尊重！鎮上的機關單位除了鎮政府及其各部門之外，學校僅有兩所，還有一所鎮中心小學！
美術專業實習生隻有曲智一人，他接觸的最多的就是兩位指導老師，兩位實習班主任、還有就是老鄉齊友明了！
再說說兩位實習班主任，一位名叫吳強，來自渝慶市合川縣，一位名叫李運來，來自四川涼山州越西縣，說話口音很重，一駐一駐地，一聽就是少數民族口音，但他是少數民族地區中的漢族，喜歡足球。
曲智所實習初二、五班的學生們，此刻非常興奮！一下子來了那麼多新科任教師，還多了三個班主任！聽到都高興！他們覺得自己班好幸福！幸福來得太突然了！
班長名叫王誌，是一名品學兼優的少男，腦袋方正，留著寸頭，眉清目秀，一雙炯炯有神的大眼睛，閃現著睿智的光芒！一看就是一個聰明的孩子！而且很有禮貌，情商也高！曲智第一眼看去就喜歡上了這個小男生！心中暗忖:這小子長大後，一定是個人才！非985莫屬！
還有一個女生，臉長得很飽滿，一雙明亮的眼睛，平日雖麵帶微笑，但眼神總是透露著一絲憂鬱！這一絲憂鬱到底是什麼？曲智想一探究竟，不急，慢慢來，來日方長！
隨著時間的推進，曲智認識了班上大部分同學，並能準確叫出他們的名字！這對學生而言，無疑是一件欣喜的好事！
後來，通過交流，曲智知道了那位眼含憂鬱的女生，名叫藍鳳冠，她和班主任藍珺老師是本家，藍珺老師的父親和藍鳳冠的父親也認識，都是在政府部門任職，隻不過藍珺老師的父親在縣城任職，藍鳳冠的父親在鎮政府任職。
後來，曲智才知道，藍姓在當地是一大旺族，後人卓有成效者很多。學校團委書記也叫藍傑，也是同藍珺老師一個老祖宗，一次，藍珺老師調侃說，按家族輩份，藍傑應叫她姑婆！
有些繞！真是有意思！