紀淵客氣地問：“姑娘請說。”
元玉道：“旁觀者清，當局者迷，自家看自己的文章或許不太容易看出好壞來，可若是能找一個或幾個學子，互相評價對方的文章，還是做得到的吧？讓其他人指出自己文章的不足之處，查缺補漏，同時參考其他人文章中的可取之處學習，進步。”
紀淵恍然大悟，“原來如此！的確言之有理！”
其他幾人也覺得這個主意不錯，下意識地點頭。
但很快，紀淵又露出窘迫之色，“可是，紀某在城中並無可以互相督促學習的同窗。”他就是一個鄉下來的窮書生，以前的同窗大多已經放棄繼續考學，種地的種地，轉而經商的都不是沒有。
元玉：“沒有就找啊，最近城裏多得是準備趕考的書生，隨便一抓就是一大把。”
而最容易找到書生的地方，自然是書齋了。
比如元玉經常光顧的萬卷書齋，作為靜安城知名的書齋，每天進進出出的書生沒有一百也有八十。
“萬卷書齋的掌櫃人不錯，你可以試著將自己寫的文章，我指的是沒被你那先生改過的原版送到書齋去，拜托掌櫃提供給出入的書生學子免費閱讀，若是有人有心結交，可以留下對方的文章給你，互相評價交流，如此，不就有了互相進步的機會？”
“要求無需太高，隻要能有一個誌同道合的人就好，如果不止一人更好，不是說三人行必有我師嗎。另外，以後每天早晚各作一篇文章好了。”
紀淵驚了，“一日兩篇！？”寫文章需要思路，要想寫好，少不得要費工夫，一日兩篇，豈不是大半時間都要耗在其中？
元玉道：“一開始寫不出太好的內容沒關係，慢慢練，練的多了，有了思路，速度自然就上來了。”
紀淵：“那題目要如何定？”
元玉：“那就要看院試具體都考什麼了。”
考試嘛，總有個範圍，隻是童生試，考題大多不會太偏，難度比起鄉試會試肯定差遠了。
元玉問了問紀淵前幾次考試題目都是什麼，以及出處在哪裏，和她預想的一樣，內容都不算很偏，甚至還有重複或相似的題目。
如此，押題完全是可以操作的。
雖說可能遇到不走尋常路出偏題的考官，可學子看書劃重點時卻不能以此為依據，還是要從重點開始練。
定好了大概的複習方向，接著就是如何做文章，做合考官心意的文章。
要看一個文章的好壞，破題至關重要，破題破不好，估計考官都不稀罕仔細往下看，隨手一劃你就涼涼了。
要練的內容不少，時間卻不算很多，沒辦法所有內容都做一篇文章，主要隻看破題如何破。
開始肯定要具體做些文章找人幫忙看，修改，精進內容，後續形成了足夠的破題思路，一切就都變得容易了。
“這是我個人的想法，不代表所有人，自然也不能保證符合所有考官的喜好，但我認為，破題最重要的就是立意要高。”元玉伸出一根手指一本正經道：“不管描述任何人，事，物，在保證文章內容言之有物的情況下，將其立意拔高一個檔次。”
紀淵聽得似懂非懂。
元玉打了個響指，“給你打個比方吧，比如梅花，說白了，其實就是一種花罷了，可人們卻因其不畏嚴寒的特性，常用來代表品格高潔的人，梅蘭竹菊基本都有這些寓意，這便是將這些花卉植物的立意拔高了。”
隻要立意一高，就會顯得一個人胸有溝壑，能讓人高看一眼，覺得是可造之材。
“任何一點小事，都要以小見大延伸到百姓民生，延伸到國家大義，延伸到世界和平！隻要立意足夠高又沒有偏題，我認為這樣做出來的文章在考官眼中是有加分項的。等你習慣了這種破題方式，便是考試時題目並不是你練過的，做出來的文章水平也必定會比沒突擊練習之前更強。”