隻是不會有人當著她的麵這麼說罷了。
“那王動呢，他可是亞朗的學生。”
“沒錯，王動絕對是個人才，他能代表亞朗，但一個人的力量還不夠，需要更多這樣的人才出現，更重要的是去掉亞朗學生那些懶惰的毛病，能力高低很正常，但態度不行就是學校的失敗！”
岡薩斯斬釘截鐵地說道。
“岡薩斯老師，您的話發人深省，這方麵我不是沒考慮過，所以才通過分級製度來激發學生的好勝心，雖然不敢說效果巨大，但也起了一定的促進效果，照您的說法，應該還有更好的方法？”
薩曼莎一方麵佩服一方麵也很是不服，她很想看看岡薩斯有什麼新招，不要又是一個隻有嘴上功夫的家夥。
“方法不敢說，我隻有一個想法，那就是在亞朗增加每天的體訓，隻有嚴格的身體訓練才能錘煉出鋼鐵一樣的意誌。”
岡薩斯說道。
現在各大院校都沒有這個方式了，也許大家更願意把這時間用來修煉功法，至於身體訓練……似乎……
薩曼莎不是普通人，所以她明白岡薩斯這個方法更深層的意思，如果用功夫來形容，這招就是返璞歸真！
“岡薩斯老師，多謝您，如果亞朗有一天能恢複榮光，您今天的話居功至偉！”
岡薩斯嘴角一歪，“校長說笑了，我不過是一個老師，隨便亂說，你今天找我來不會僅僅是為了閑聊吧。”
“嗬嗬，岡薩斯老師看人很有一手，這王動是個人才，您覺得學生中還有什麼出色的，或者有潛力的，我想通過這次伯納烏之行鍛煉一下他們。”
“指揮係A班的周思思，F班的卡爾，武裝係B班的基阿魯，信息係的C班露米，新生中這三個人有點特點。”
“周思思……我知道，指揮係A班的優等生，隻是她在精神力方麵有點弱，……卡爾，這學生似乎很差啊，基阿魯和露米在各自係的成績也都不是很出眾。”
薩曼莎對每個學生的信息都了解過，她的過目不忘可不是吹的。
“校長，信息是要更新的，老師的作用不是看數據，而是要發掘每個學生的潛力，至於決定權在校長手中，我隻是推薦。”
說完岡薩斯就晃著屁股走了，隻留下滿腦子問號的薩曼莎。
……為什麼亞朗淨出些奇怪的家夥，不是笨蛋，就是怪癖，她這個校長當的可真夠辛苦的。
岡薩斯說的那條恢複體訓確實點醒了薩曼莎，體訓一方麵可以提高現在各大學院都忽視的身體強度，最重要的是可以提高紀律性和鬥誌，這種變化會在其他方麵產生積極效果，雖然不會立刻展現出成績，卻非常的重要。
薩曼莎不是什麼守舊的人，也不會有太多的顧忌，她認為對，就會大刀闊斧地去做，別人怎麼說，她可不會在乎！
周思思，卡爾，基拉路，露米，這四個人她要重新觀察一下，岡薩斯看人的角度跟別人不同，雖然不能全信，但無妨試試。
畢竟她的這次伯納烏之行主要是把寶壓在王動四個人身上，隻需贏下五場，其他六個人能贏一場最好，贏不了也不是問題，多了個王賁也可以上兩場，這樣把握就大很多。
基本上其他六個人就是陪襯了，但內心深處，薩曼莎還是希望他們能做出點成績，畢竟她想振興亞朗，而不是為了賺取一時的名氣，就如岡薩斯所說，一時的名頭容易搞，但真正把一個學校改頭換麵確實難如登天，而她要挑戰的正是這個！
想了想，薩曼莎撥通了天訊。
“喲，大小姐，你現在應該很忙啊，又有什麼事找我！”
“學姐又要麻煩你了，我這裏有個老師叫岡薩斯，檔案上說以前是軍人，但資料不詳細，我想進一步了解一下這個人。”
“岡薩斯，全稱呢，最好有以前在軍隊的序列號。”
“行，我馬上傳給你。”
薩曼莎向來認為能人不會是從石頭窟窿裏蹦出來的，這個岡薩斯所展現出來的能力已經超出了一個普通老師的範疇，這不是說教學態度，而是個人的眼力。