顧知許想著就問了出來：
“難道就沒有什麼書籍是講大陸局勢的嗎？”
蕭祁鎮聽到這話也是明白顧知許的想法。
“有的，隻是交通不便，這些書籍都是各個世家的不傳之秘，專門用來傳給要入仕的族中子弟。”
顧知許又接著問：
“那可有貧寒人家想要做官的門路。”
“自然是有的，貧寒人家可通過氏族舉薦或者德才被鄉裏熟知，便會由地方舉薦。”
顧知許：……
說來說去還不是要靠關係。
這就有點像是華夏時期的察舉製，任人唯賢，隻是這賢與不賢如何分辨？
這是個問題。
“若是采用科舉呢，讓天下寒門都能學習學問，再通過鄉試、縣試、府試、殿試一級一級得考上來，
考試內容可以選擇天文地理，經史子集，乃至於時局政治，這樣一層一層選拔人才既可以分散世家權利，也能讓真正的才學之士為國家出力。”
顧知許像是隨口一說，蕭祁鎮卻騰的一聲站起身。
“世子可是覺得有何不妥？”
不應該啊，這科舉製可是沿襲了幾千年，曆經曆史考察切實可行的政策。
不少千古一帝都是因為重視科舉選拔人才，才成就千秋偉業。
“沒有，隻是覺得，此舉甚好，我自認為已經算是天資聰穎，誰知道也是井底之蛙，不知道人外有人，天外有天，
知許說話從來都是胸有成竹，想來也是有具體的章程，不知可否給愚兄細講講。”
此時此刻蕭祁鎮才發現，自己好像從來沒有看清顧知許。
世間真有這樣的天才嗎？
這已經不是“神仙子”可以形容的了。
顧知許就前世的經驗，細細的給蕭祁鎮講清楚了科舉製以及具體的章程。
蕭祁鎮也極為聰明，遇到一個問題馬上就能舉一反三。
顧知許也是被驚訝到了，不過想了想也就不覺得奇怪。
世家的孩子從小接受的教育她是知道的，更不用說古代十幾歲就要掌管家族。
古代科技落後，可是人情世故和心智謀略各方麵，也不是後世的人可以比擬的。
就好比蕭祁鎮，除了一些從未了解過的知識和製度，其他各個方麵十分優秀。
學習力驚人能馬上觸類旁通。
老師遇到這樣的學生很難不想傾囊相授。
顧知許講著講著有些分心了，想起了之前半夏和紫蘇八卦講起的一件事。
夏國一直有“南時宴，北祁鎮”的說法，說的就是陸時宴和蕭祁鎮。
文治武功，相貌家世，這兩人都不分伯仲。
現在一看果然如此，雖然沒見過男主，但是一看蕭祁鎮的長相，那男主隻怕也差不了。
這蕭祁鎮能與男主相提並論，真是個人才了，還沒有男主光環加持，真不知道後期是什麼原因導致蕭祁鎮沒有爭取天下。
要不然，那男主和女主隻怕麵對這樣的對手也不能在短短十年之內就收服了大夏，順便統一了大陸。
蕭祁鎮的問題被一一解答，茅塞頓開。
原來如此！
那這個政策是真的切實可行的。
說幹就幹，蕭祁鎮馬上將顧知許說的方案用紙細細的寫了下來。
顧知許看到蕭祁鎮這一副工作狂的樣子也覺得非常欣慰。
這才是她想要的合作夥伴！
隻需要動動嘴，具體的細節和方案實施都不用她操心。
這樣等到一切都步入正軌，她就要組建團隊修建實驗室了！