張藝興故事講完了，華神醫和他們兩個徒弟也終於明白了張藝興是什麼意思了。
“張先生，你的意思是說，作為一名中醫，不能治疑難雜症就不能稱之為神醫，若想治療疑難雜症，必須是有真氣的加持，一般的醫生也是做不到的，所以說一般的中醫一生也就達不到神醫的標準了。”
“嗬嗬，華神醫，你這樣理解也不錯，還是那句話，神醫不是別人叫出來的，而是自己做出來的，如果你能把一些疑難雜症手到病除的話，那就能稱職神醫之名了，如果做不到，當別人天天叫你神醫的時候，你是沾沾自喜呢，還是臉紅呢？”
“唉……我感覺自己不配別人再叫我神醫了。”
“嗬嗬，之前我在燕京說過的話還依然算數，替我師父收你為記名弟子，然後才能名正言順的教你一些我們這一門的醫術……”
“謝謝張先生了……”
“現在我也不準備搞什麼 拜師的儀式了，你的目的是學醫術的，不過我知道在古時候，我們這一門收徒弟的儀式還是非常莊重和神聖的。下麵我給你簡單的說一說……”
接下來張藝興就從祭祖師爺儀式開始說了起來……
在莊嚴的大堂中，香煙繚繞，氣氛肅穆。要收徒的老中醫帶領徒弟們首先進行祭祖師爺的儀式，以示對醫術傳承的敬畏和尊重。他們向祖師爺的牌位行三鞠躬，然後上香、敬酒，祈求祖師爺保佑醫術傳承順利，造福蒼生。
當祭祖師爺儀式結束後，引薦人上台介紹新入門的徒弟情況。引薦人是見證徒弟學識和品德的可靠人士，他會詳細介紹徒弟的家世背景、學習經曆和品德表現。新徒弟則要向在場的師伯、師叔行禮，以示敬意。
師父開始考驗徒弟的學識。他提問一些與醫學相關的問題，考察徒弟的知識儲備和理解能力。徒弟要迅速作出反應，對答如流。如果徒弟能夠通過考驗，師父則會給予肯定和鼓勵。
在師父考驗完徒弟學識之後，徒弟要向師父和同門行敬拜禮。徒弟向師父鞠躬，感謝師父的悉心教導和關愛；向同門鞠躬，表示加入門下，成為一家人了。
師徒互贈禮物是表達彼此的尊重和情誼。徒弟要準備一份精心挑選的禮物送給師父，以示敬意；師父則要回贈一份禮物給徒弟，表達對徒弟的期許和祝福。
師父要發表一番語重心長的訓誡，告誡徒弟醫術的神聖和重要，勉勵徒弟勤奮學習、精進醫術，以造福蒼生為己任。同時，師父也會提醒徒弟要遵守醫德、謹慎行醫，不得有任何違背醫道的行為。
師父正式宣布師徒名分，明確師徒之間的權利和義務。從此以後，師父要負責對徒弟的教導和培養，傳承醫術；徒弟則要勤奮學習、尊師重道，不辜負師父的期望。
最後，師徒共同行拜師禮，正式確立師徒關係。在莊重的氣氛中，師徒互相鞠躬，表達對彼此的尊重和敬意。這一刻，師徒之間的情感紐帶更加牢固，他們將共同踏上傳承醫術、造福蒼生的征程。
在拜師禮結束後，徒弟要發誓忠誠學藝，承諾不辜負師父的期望，勤奮學習、精進醫術。他要用實際行動踐行自己的誓言，為傳承醫術、造福蒼生貢獻自己的力量。
張藝興講完了大概的意思之後，抬眼看了華子光一眼說：“我不知道當初你學醫是怎麼樣做的，等一下，你對著師父的畫像鞠躬，就表示入了我們這一門了，然後我就可以教你一些醫術上的知識，包括修煉功法，你光學醫術，身體裏麵不能形成氣感就沒有真氣，你就不能以氣馭針遇到了一些疑難雜症，沒有真氣的加持，根本就是治不了的。”
“張先生，我都現在的年齡了，還能修煉出真氣嗎？”
“嗬嗬，在你原來沒有服用九轉增壽丹之前，你還真不能修煉出來真氣，自從你服了那種丹藥之後，不但可以延長了你的壽命，還將你身體的一些經脈完全的給改變了，這樣等我教你一套修煉功法之後，你就可以試著修煉了，要不了多長時間你就能修煉出來氣感了，你能修煉出來什麼樣的修為我現在不知道，將來你的修為目的不是和別人打架，修煉出來的真氣主要還是強身健體延長壽命，再一個就是治病救人。”
“張先生，你放心，我一定好好的修煉，爭取早一日修煉出來真氣，那樣才能更好的治病救人。”
“嗬嗬，冰凍三尺非一日之寒，修煉的事情要不急不躁，心平氣和才能達到一定的效果，雖然說你年齡大了一點，但是為了醫術，為了自己的理想，你也許會認真的。”
張藝興說完這句話之後，就用意念和自己強大的法力勾畫出一個仙風道骨的老人，出現在了房間的空間裏麵，看似虛無縹緲若隱若現，但是又確確實實是一位仙風道骨的老者在微笑的看著眾人……
看到突然出現的一個仙風道骨的老人，漂浮在自己的房間裏，華子光激動的沒有鞠躬，而是對著老人虛擬的畫像磕了三個響頭。