村長家在村子的中央，而學校也在村子的中央。
他們走過去花費了不過十分鍾左右。
遠遠的，就可以聽到孩子們的朗朗讀書聲。
江時希開口誇讚道：“你們這裏的讀書風氣還是很濃厚的。”
聽著聲音，就可以體會到孩子們讀書有多麼認真。
“唉，不讀好書沒有出路啊。”村長反而是一臉的惆悵，“想要走出這個山溝溝，讀書就是他們唯一的出路了。”
窮人的孩子，總是更早體會到生活的艱辛。
江時希一愣，沒想到竟然是這個理由，她看了一眼遠處隻有一層的教學樓。
教室用的是石灰塗層，已經斑駁掉落，窗戶似乎也爛了幾扇窗，看著就像是個危房一般。
江時希再看向村子的路，是用泥土宕實的，現在晴天沒什麼不方便，下雨天恐怕就是一腳的泥濘了吧。
“叮鈴鈴”。
正好是下課鈴聲響起，孩子們就像是歡快的小鳥一樣衝出來。
江時希抬眼看去，孩子們手上拿著繩子、毽子，或者單純地在一片空地上打鬧，快樂的喧鬧聲仿佛響徹天地。
隻是，這群小孩最多不過一百多人而已。
江時希記得，自己選擇考察地點的時候，還特地選了成績比較好、規模也比較大的學校。
但是，怎麼才這麼一點人？
心中有這樣的疑問，江時希不由問出口。
村長也是一臉的怪異，他皺了皺眉，“據我所知，我們學校已經是鎮裏規模最大的村小學了，有的村子才隻有十幾個學生呢。”
十幾個？
江時希想象著那個畫麵，不由得錯愕。
十幾個學生，肯定年齡是不一樣的，分配到六個年級裏，大概也就是一個班級裏隻有兩個學生。
“那老師怎麼上課？”江時希疑惑地問道。
如果還是一個班級兩個老師的話，那無疑是極其的浪費資源的。
村長長長地歎了一口氣，“一個學校裏有老師就不錯了。”
江時希瞪大眼睛，不敢置信。
“那些村子太小了，一個老師教著所有學生，大年級的教小年級的，老師隨便教一下大年級的，都是隨便應付著。”村長苦笑地搖搖頭。
不然，又能怎麼辦呢？
看來這裏的教學情況，比江時希能想到的更加惡劣。
她沉吟地看著這片掩映謝綠色的村莊，忽然重重地皺起眉頭。
薄景川則是看了看來往的村人，突然開口，“你們會做工藝品嗎。”
突如其來的問題，讓村長錯愕了片刻。
經過好一番解釋，他才總算明白過來這話的意思。
他大力地點頭，“怎麼可能不會呢？我們靠山吃山，編一點小東西還是非常容易的。”
他說著，看到一個村人手裏撐著一把遮陽傘走過，忙將傘借了過來。
這是一把嫩綠色的傘，竹子做的杆子精致異常，還有竹篾做的小小的支撐。
而最奇特的是傘麵，竟然是一片樹葉做出來的，上麵還有葉子特有的脈絡。
隻是看著，就感覺有一股清涼感襲來。
江時希看著這麼好看的傘，不由得拿在手裏把玩起來，鼻端還能嗅到清新的葉子味道，一時間愛不釋手。