前幾年還有好幾個學機甲的好苗子學到一半又轉到單兵係那邊去了，氣的他們係教師急跳腳。
他跟桂城不一樣，沒有那麼多古板的東西，在他看來好苗子就是好苗子，好學生就是好學生，隻要喜愛機甲並且樂於研究的學生都是好苗子。像薑洄這樣不僅兩者皆有之，還富有天賦的，都是他夢寐以求的好學生。
雖然他每年都接收不少這樣的好學生，可是眼見著這麼一個好的最後落到了別家的田裏怎麼都會不快。
聽到凱恩這樣說，徐定蘭倒是有些意外。他並非綜合人才，自從軍起就一心一意駐在戰將這個位置上，也不太清楚調整參數這類雜事，加上他事務繁忙，每每都是隨行機甲師統一調好準備好才使用的。所以這還是他第一次親眼看到別人調試機甲，還是一個單兵親自調的，這倒也是他少見多怪了。
自知失言，徐定瀾也不吭聲，算是默認了這句指責。
凱恩教授知道這人的死性子。看在對方並無惡意的份上也懶得跟他爭吵，視線繼續投注在屏幕上的人身上。
此時眾人也轉移了新的觀看頁麵，評論著另一角的某位考生。畢竟薑洄表現的再好，她也隻是這億萬考生之一，這一屆富有天賦且表現優異的可不止她一個，隻是眾人見她表現尤為優異便多關注了些。
凱恩倒是自顧自地將自己的前置屏固定在薑洄的視角，他還想獨自確認點東西。
剛才除了調整參數，對方還做了個調節。剛才一閃而過而過凱恩沒有注意，眼下畫麵往回調再次放慢，細細看去他倒是有些驚異了。
這可不是對機甲有點研究能夠解釋的，倒是很少見……就算是機甲係的學生也不一定能摸索和懂得這個原理。這小滑頭這是想幹什麼？
他又將時間調回一點點定格在屏幕的某一個時刻並拉開放大，待看清楚其上的符號，凱恩忍不住失笑起來。
這、這孩子可真是有趣得很呢，她是怎麼想到的？哈哈哈哈，她是怎麼想到將這些數據組合綁定的，如果是實際的機甲這樣確實是錯誤參數沒錯……可眼下身在模擬場內，這裏頭一切東西、武器、機甲包括人的顯象說到底其實都是一團數據的顯化，跟真品還是有異的。
對方抓注意一點，稍加操控一下便是一個絕佳的卡bug效果，說不定能給人打個出其不意呢。
徐定瀾說她投機取巧其實還真有那麼幾分意味。但是如果不是對機甲了解到極致，又有真正的實力是不可能想到這種操作方式並付諸行動的……他倒有些等不及看對方具體怎麼做了。