看著大屏上快速變動的排位，博納也不禁感慨自己的年紀大了，現在是年輕人的天下。
“曾少將說笑了，不過是小孩兒把戲而已，又怎麼能當得您這樣的盛讚……”底下一位稍顯年輕的青年軍士不讚同道。
觀其服飾已經至校級，肩部別勳章的位置還別著一個十分特殊的金紅色勳章，色如血紅，金色宛如流光淌在邊緣，中間是一片擬化的流星，即便在正常光線下看看著璀璨異常。這是一枚十分特別的勳章。
對方眉眼堅毅，神色嚴整，一看就是位十分嚴厲的主兒。他是大一的總教，這批入學的新生便是交由他來統籌教導。
“定瀾，你太嚴肅了，年輕人需要多加鼓勵，你這樣他們會埋怨你的。”博納似勸說道。
其實他用的詞和緩了，誰不知道徐定瀾性情嚴苛，對於底下的學生近乎苛刻，在他手底下當學生比有些正式軍士還要辛苦和難熬。
雖說最後選擇就讀軍校的估計也會走這條路子，也就不在意那點苦，但是像這種“拔苗助長”還是有很多人接受不了。所以這位徐上校在學校的風評一向不太好，今年又輪到他來領一年級的學生——
博納想想就覺得頭疼。
不過好苗子……就該不怕磨練，還要多練練才好，所以就這樣吧。
在大屏上流連了會，他的目光凝在某一個點，神色變得有些耐人尋味起來：“這一隊組合看著也好久了，雖然也有升，但對於她的資質而言似乎升得有些慢些了，我看看……竟然還在外圈徘徊？！”
“她是怎麼拿到這個分值的？”這會兒連博納都疑惑了。
他知道這次統招大概分三段式投放人流和資源，一次是時間優勢，一次是武器優勢，還有一次是統籌優勢，每一種對應不同的情境和處境，考生們需要找到屬於自己的不同位置應戰。這需要他們有著極佳的應變能力和適應性，否則隨時都可能會被同場考試淘汰出局。
這個點應該是第二次投放時期，這會兒在內圈徘徊那群都是下一波要進去的人。她們應該沒有這麼多條件拿分才是，要等到拿到優勢武器才行。
“324顆異植？76株A級……這孩子不會把外圍的異植都殺光了吧？可真是心大，不過心大也好，倒是比那些認不清楚情況瞎轉悠的強上不少。”博納微微含著笑意道。
聽出長官噙著笑意中甚至微微有些讚賞，徐定瀾為之側目，因為對方看似寬和但其實很少誇人。
方才第一撥進去的學生裏有好幾位表現突出他都表現得淡淡，卻不曾想卻對這麼個不算出色的學生另眼相看。
他看了看卻是臉都黑了：“歪門邪道。”
原來這位考生得雖不俗然得分項目卻五花八門，單兵、機甲、指揮、偵查甚至還有醫療類後勤的，什麼得分都有，讓人有些好奇對方這幾個星時到底在幹什麼？