但如果不是天才，在努力也是考不進去的。
畢竟皇家理工學院的目標並不是培養普通的人才，而是培養科學家。
而科學家這個職業，純粹是老天爺賞飯吃的職業，智商不行努力也沒卵用，當然了，如果智商足夠了但是不努力，同樣不行。
教授的少年時代，和皇家理工學院裏的其他師生們一樣，從小都是頂著天才的稱號。
雖然他出身貧寒，但是在上小學的時候就是展現出來了驚人的理科學習天賦。
家裏窮？沒關係，學費全免，甚至學校還補貼生活費。
什麼？家裏窮，種田人手不夠，希望他回家假期回去幫忙種田，學校老師親自上門做思想工作，鎮上的官員們也是親自上門做工作，甚至都是直接給他父母安排了鎮上的一份工作。
為何？
因為當時的學校老師們就是認定，這個天才，未來是極有可能考入皇家理工學院的，這是什麼？
這就是政績啊，不僅僅是學校老師的政績，還是當地負責教育係統官員，甚至當地一把手的政績啊。
學習改變命運！
這句話在大乾裏是得到了徹徹底底的貫徹。
教授在中學的時候，每個月拿的生活補貼甚至都已經是超過了尋常官府雇員的薪資，而為了滿足他的學習需求，各種書籍乃至試驗用的耗材都是學校以及當地教育係統特批的經費。
數年後，剛滿十六歲的他提前完成預科學習，並前往金陵參加皇家理工學院的入學開始，那可是當地官員親自送行，甚至他的預科學校的老師都還親自陪同安排食宿。
而教授也是不負眾望，成功考入皇家理工學院機械係。
四年學習還沒有結束呢，他就已經是提前參與了諸多機械係的諸多研究。
二十歲本科畢業後，繼續讀研究生，僅僅花費了一年就研究生畢業，緊接著讀博士，也隻用了一年就成功畢業，緊接著留校任教。
二十四歲成為副教授。
二十七年，也就是今年成為皇家理工學院機械係正教授。
他的經曆其實放在皇家理工學院裏不算太驚人，人家最早的時候的教授，比如說楚教授，十六歲就成為教授，十八歲出任物理係副主任，二十三歲出任物理係主任，同時獲得了皇家科學院院士頭銜，同時人家還是帝國侯爵，聖天子親自賜婚。
如今的楚教授已經是成為了皇家理工學院裏學術董事會的常務董事，這可是皇家理工學院裏的最高管理機構，裏麵的每一個的常務董事都是真正的大佬啊。
怎麼說呢，用爵位來說更好一些，裏頭清一色的侯爵乃至公爵！
對比楚教授這樣的妖孽而言，教授無疑是要遜色的多，他至今不過是個子爵，二十七歲成為教授，但也隻是個普通教授而已，機械係的副主任乃至主任，至少最近十幾年二十年內是別指望了。
但是，也要比其他人好得多，皇家理工學院每年招生兩三百人，但是最後能夠留校的其實沒多少，能夠成為教授的就更少了。
對於這樣的人，陳行之自然是不會有任何的怠慢的，眼見人進來了，他就是主動站起來。
此時聽教授主動開口道：“軍機過來是谘詢內燃機的進展的？”
陳行之道：“是的，陛下要了解內燃機的研發進度，所以我才過來看一看的！”
陳行之也是怕這個教授持才傲物，不把他放在眼裏隨便糊弄他，所以就是搬出了聖天子這麼一座大山。
秦教授一聽是聖天子要了解，當即態度就是好多了，慢慢給陳行之簡單說了起來。
“我們實驗室現在分成了幾個小組，分別研發汽油機、柴油機以及煤油機，我負責的就是汽油機，剛才的試驗就是我們的汽油機進行的一次火點試驗！”
陳行之一聽果然是汽油機，當即道：“試驗如何？成功了嗎？”
秦教授道：“試驗還算可以，基本達到了我們的一些性能指標，不過這隻是最簡單的試驗測試，不代表著可以實用化。”
陳行之已經是讓手下的一個三等秘書胡拿出紙筆開始記錄了。
而他繼續道：“那麼研究方向是正確的嗎？未來還能持續發展到實用化嗎？”
秦教授道：“汽油機的設計方案，我們之前一共先後提出了十三個，後續我們對這十三個設計方案後續一一進行諸多試驗，最後確定了現在的方案，但是所以不能說已經找到了研究方向，但是我們堅信繼續搞下去，汽油機實用化是遲早的事！”
說著他拿出了一張鬆濤看不懂的設計圖道：“這是我們現在采用的設計方案，也就是剛才我們試驗的型號，這個方案是我們諸多同事認為最有可能實用化的方案，特點是輕便、高轉速，剛才我們的試驗裏，這個方案的最高轉速達到了八百轉每分鍾，比現有的煤氣機的普遍不超過兩百轉每分鍾提高了四倍！”
秦教授繼續說著：“這種射擊方案能夠讓汽油機的體積以及重量都比煤氣機大幅度降低，而且安全性因為采用的汽油，也比煤氣機好的多。”