“這寫話機，能自動地把老師的講話變成文字記錄下來。我們上課的時候，就集中注意力聽課，用不著記筆記了。回家做作業的時候，再打開寫話機進行複習和認真地書寫。”
“這寫話機，對於我們新聞記者來說，實在太好了。”我很感興趣地擺弄著那方盒子，說道，“有了寫話機，我們采訪的時候，可以專心致誌地跟被采訪者談話，用不著一邊談，一邊記了。”
“是呀，”小虎子說道，“在上課的時候，我們聚精會神地聽老師講課和看銀幕上的教學影片，如果有什麼地方不懂，就舉起手來，老師把影片停住，直到大家都懂了，再繼續放映，這叫‘停機放映’。也有的時候，老師把最重要的內容放完之後再倒回去，反複放映，直到同學們完全理解。”停了一會兒，小虎子又興趣盎然地說，“我最喜歡上地理課，有一次，老師給我們講‘月球地理’，銀幕上馬上出現一個個環形的山脈。老師告訴我們，這兒是月海，那兒是祖衝之山。奇怪的是，那裏的海洋沒有一滴水，隻不過地勢低一點兒，是一片向下凹的地方。在月海旁邊，有一座漂亮的魯迅市。因為月球上空氣很少，所以整座魯迅市都籠罩在一個巨大的玻璃罩底下，防止城市裏的人造空氣逃散掉。在上世界地理課的時候，老師幹脆帶領著我們走出教室，坐上原子能噴氣飛機去世界各地旅行。我們到過歐洲、非洲，也去過南極。”
2
“小靈通，你瞧，這是我畫的法國巴黎公社烈士墓，這是濃霧中的倫敦，那是埃及的金字塔，這張是南極的草原風光。”小虎子一邊說著，一邊從書包裏掏出一本畫冊給我看。
“什麼？南極到處是冰天雪地，哪裏有什麼草原？”我有點兒不相信。
“現在，南極上空裝了好幾顆人造小太陽，使那裏的冰雪都融化了，地上長出嫩綠的牧草。你瞧，這些紅色、藍色、黃色的彩色綿羊，在草原上跑來跑去，簡直比一簇簇鮮花還美哩！”
“什麼？會有彩色綿羊？”
“現在不光是有彩色綿羊，而且有彩色棉花。人們隻消在綿羊的飼料或者棉花的肥料中摻進一點兒染色劑，就使羊毛、棉花變成彩色的了。這種彩色羊毛、彩色棉花的顏色格外鮮豔，而且永不褪色。”
“你們到歐洲、非洲、南極去跑一趟，豈不是整個學期都不上課了嗎？”
“不，不，那原子能噴氣飛機又大又快，我們一個年級一千多個學生，坐在一架飛機裏，早上八點鍾起飛，八點半就到法國了。在法國參觀了一會兒，十點鍾到達英國。在英國遊覽後，中午來到埃及。我們在金字塔旁邊吃了一頓中飯，下午就到南極去。傍晚，我們都回到了未來市，回家吃晚飯哪。”
“啊，這麼快！”
“我除了喜歡地理課之外，對生物課也很喜歡。”小虎子接著說，“上生物課的時候，教室的銀幕上就出現各式各樣的有趣的昆蟲。老師告訴我們，哪些是益蟲，哪些是害蟲，我看了教學影片，才知道世界上過去有什麼蚊子、蒼蠅。人們睡覺要掛蚊帳，還要打什麼霍亂預防針，防止傳染病。”
“這寫話機，能自動地把老師的講話變成文字記錄下來。我們上課的時候，就集中注意力聽課，用不著記筆記了。回家做作業的時候，再打開寫話機進行複習和認真地書寫。”
“這寫話機，對於我們新聞記者來說，實在太好了。”我很感興趣地擺弄著那方盒子，說道，“有了寫話機，我們采訪的時候，可以專心致誌地跟被采訪者談話，用不著一邊談，一邊記了。”
“是呀，”小虎子說道，“在上課的時候，我們聚精會神地聽老師講課和看銀幕上的教學影片，如果有什麼地方不懂，就舉起手來，老師把影片停住，直到大家都懂了，再繼續放映，這叫‘停機放映’。也有的時候，老師把最重要的內容放完之後再倒回去，反複放映，直到同學們完全理解。”停了一會兒，小虎子又興趣盎然地說，“我最喜歡上地理課，有一次，老師給我們講‘月球地理’，銀幕上馬上出現一個個環形的山脈。老師告訴我們，這兒是月海，那兒是祖衝之山。奇怪的是，那裏的海洋沒有一滴水，隻不過地勢低一點兒，是一片向下凹的地方。在月海旁邊，有一座漂亮的魯迅市。因為月球上空氣很少，所以整座魯迅市都籠罩在一個巨大的玻璃罩底下，防止城市裏的人造空氣逃散掉。在上世界地理課的時候，老師幹脆帶領著我們走出教室，坐上原子能噴氣飛機去世界各地旅行。我們到過歐洲、非洲，也去過南極。”