第五章父母和所有教育工作者的反思舞台 33.孩子果真笨嗎
“爸爸媽媽小時候都很聰明，你怎麼這麼笨呢?”
“左鄰右舍的孩子個個都聰明，你怎麼這麼笨呢?”
有個母親和她女兒一起吃小籠包，心想教育的時機到了，語重心長地說：“女兒，媽媽和你講一句心裏話好嗎?”
女兒聆聽著。
“媽媽越來越感到左鄰右舍、親朋好友的孩子之中，就數你最笨了。”
女兒嘴裏的小籠包差點吐出來。
還有一種啟發式播種，它的殺傷力更強。這往往是自以為有文化、有成就感的父母所為。
有一次，兒子求助於父親：“爸爸，有一道應用題不會做。”爸爸一看，這麼簡單的題目不會做，頓時氣不打一處來。轉念一想，教育孩子要有耐心。
“好吧，爸爸做一遍給你看。”
孩子一看到爸爸緊皺的眉頭，多少痛苦往事湧上心頭，心裏有點發怵。
爸爸做完之後，說：“兒子，你看。”
孩子的手心出了汗，怔了一會兒：“爸爸，我還不懂。”這時父親牙齒咬得咯咯直響：“好，我再給你做一遍。如果再不會的話，咱們走著瞧!”孩子心想，完了，想逃都沒處逃了。早知如此，何必問他。
“兒子，你再看。”孩子已六神無主，眼睛發花，連數字都看倒了。
“我還是不會。”
老爸憤怒地把草稿紙撕成碎片，砸向孩子，這撕碎的僅僅是普通的草稿紙嗎?
這時父親意猶未盡：“兒子，講心裏話，這道題難不難?”
“不難”。
“你說老爸有沒有耐心?”
“有，都做幾遍了。”
“兒子啊，這麼簡單的題目老爸做了幾遍你都不會，還讓老爸說什麼好呢?”
然後這位糊塗的父親用無比失望的目光久久凝視著兒子，兒子在銳利的日光中羞辱地低下了頭，想了半天，終於開竅了。
“爸爸，我是不是真的很笨啊。”
在父母剛開始說孩子笨的時候，孩子用弱小的自尊捍衛著：“我才不笨呢!”因為孩子學說話的時候已經形成了比較強烈但又十分脆弱的自信。
隨著父母不斷地、“勤奮”地播種，孩子漸漸開始相信自己笨了。
直到有一天，父母說他笨，老師說他笨，同學說他笨，左鄰右舍也說他笨的時候，他就堅信自己笨了。
任何孩子從相信自己笨的一瞬間起，眼神便暗淡無光了，言行舉止也隨之“笨”起來。老師隻要出一道題目，說：“同學們，這道題目比較複雜，大家好好想想。”這時孩子的情感閘門馬上關起來，第一反應是“這道題目我不會，我笨哎”。
種瓜得瓜，種豆得豆；播下“笨”種，結出傻瓜。
做父母的不要再糊塗了!我們可千萬別再說孩子“笨”了，罵孩子“笨”是心靈施暴啊!