第二章賞識孩子，給他們健康成長的環境 28.教兒子寫作文
我兒子讀小學三年級的時候，作文一度連續幾次不及格。我當初也有拍桌子來個“橫眉冷對”的衝動，可我冷靜了下來，知道這不僅無濟於事，而且會傷害兒子幼小的心靈，使他產生逆反心理。
我反複看了兒子的作文，發現語句不算通順，錯別字不多，句號、逗號也還會用，立刻抓住這點賞識他。我首先肯定他學習認真。字、詞、句、標點掌握得是好的，這說明寫作文的基礎是存在的。這樣一說，兒子神情開朗，作文有了初步的信心。
然後我話鋒一轉，說道：“隻是你的作文內容太空洞，也許你覺得沒什麼好寫，所以寫得很短很短，老師才給你不及格，是嗎?”
兒子坦率地承認了。
於是我委婉地說：“這都怪媽媽不好，沒帶你出去多玩玩、多看看，你當然會覺得沒東西好寫。這不是你的錯，是媽媽的錯。”
星期六，我帶兒子參觀了工藝美術展覽，引導他注意觀賞每一件工藝品，並讓他挑選兩件最喜愛的，反複看了個清清楚楚明明白白，真真切切。回到家，他以此為題材寫了一篇內容充實的長長的作文。
為了讓兒子打好作文“翻身仗”，我花了很多力氣幫他修改作文。結果，這篇作文得了“5-”。從不及格到“5分”，這是一個多大的進步啊!
後來我又用這樣的辦法讓他得到了幾次高分，兒子終於完全有了自信心。
更讓我高興的是下麵這件事：
一次，我發現他背著我偷偷地寫，沒讓我過目便交上去了，作文本發下來居然得“5分”!我明白兒子在這篇作文上花了許多心血，就對孩子說：“媽媽幫你改作文，隻能得‘5-分’，不要媽媽幫你修改，反而得了‘5分’，說明隻要努力就能夠把作文寫得更好。”
就這樣，兒子從不喜愛作文到喜愛作文，變成了一個優秀的小作者。我深深地感覺到賞識的神奇功效!
然而，有不少的父母實在是沒有能夠很好地掌握賞識這門藝術。這些父母對子女教育十分嚴格，卻常會發現事與願違，“有心栽花花不紅”，於是“恨鐵不成鋼”，以至拳腳相加，棍棒齊下。
其實，孩子與成人一樣，具備人性的一切弱點，甚至表現得更為直率。因此應該尊重孩子，走進他們的心靈，做他們的知心朋友，建立他們的信心。其中賞識他們就能夠達到這樣的效果。