楊銳搖搖頭，道：“做好了簡單題，達到及格線，就能通過高考，現在還用不著講難題。”
“總不能每科都達到及格線吧。”不少學生因此而點頭，基礎是一種很玄妙的事，沒有就是沒有，偏科的學生更是數不勝數。
楊銳堅持自己的做法，但也不能硬來。
他想了想，道：“這樣吧，我抄幾份基礎訓練的卷子出來，大家試著做做看，要達到及格線，做難題沒用，多做簡單題才是最有效率的。”
聽說有更多的題做，大家都是隻點頭，不搖頭了。
劉珊表情怪異的看向楊銳：“多做題當然好，但你有那麼多卷子嗎？”
楊銳突然有點好笑的感覺，不是因為劉珊，而是因為她的話。
放到二十年後，學生們看到山一樣多的習題冊，多半是想哭的心態。80年代的學生又不同了，大家是到處找題做，卻因為找不到題而苦悶。
“隻要你們願意做題，卷子有的是。等我先抄題，明天或者後天再印出來，發給大家。”楊銳說著伸了伸腰，笑道：“這下該放我出去了吧。”
劉珊慌忙向後，讓出位置，待楊銳穿過去了，她又不忿的想：大家圍成圈，怎麼就要從我這裏過去……
下午。
楊銳抽空先默寫了幾套數學習題冊交給王國華和曹寶明，讓他們組織後備組員印出來並分發。
習題冊是單元分類練習的形式，正好適合基礎複習。
王國華雙手捧著楊銳交給他的筆記本，恨不得揣到懷裏去，同時很是遲疑的道：“不是咱們小組的人，也給發嗎？”
“發啊，都是同學，還藏著躡著做什麼。”楊銳的大方出乎兩人的意料。
曹寶明想起他的入組宣誓詞，不由道：“既然加不加小組都給題，都講題，那咱們小組有什麼用？”
“抄題講題並不多費功夫，分享給同學是零成本的，現在也沒到要差別對待的時候。”
“抄題講題興許不花錢，油印可是要用錢的。紙要錢，油墨也要錢，還得找老師借東西。”王國華頭痛的道：“白給大家印卷子，哪裏來的錢。
楊銳愕然。
說是說，他還真拿不出買紙買墨的錢。
王國華歎口氣，揣好了筆記本，道：“這樣吧，我問問同學們，想要油印卷子的，就出幾分錢，咱們湊錢一起印。不願意出錢的，就自己抄，行不？”
楊銳趕緊點頭說“好”。
王國華得到他的授意，像是個快樂的管家似的，飛奔於全校，力促此事。
80年代的中國可沒有遍地的複印機和打印機，哪怕再過10年，複印機和打印機也屬於金貴的機器。不過，沒有現代複印機並不是說隻能用筆抄了。油印早在革命根據地時期，就是文字宣傳的法寶。
然而，油印使用起來很複雜。它需要人用鐵筆在蠟紙上先抄出想印刷的字和圖，鐵筆重且堅硬，字還要寫的比正常字體更小，操作起來比鋼筆困難的多，書寫速度也要慢的多，對於不熟練的人來說，二三十分鍾抄一頁紙都不算慢。
王國華喊了六個人一起，用了大半天的時間，才將楊銳默下來的習題冊抄在蠟紙上，接著喊人開刷。
這同樣是一份超累的工作。由於經濟落後，西堡中學別說傳說級的高速油印機了，就是手搖油印機都買不起，隻有簡單的油印滾筒，要一張一張的油印，容易弄髒手不說，蠟紙還容易壞。
更麻煩的是，滾筒也不是說用就能用的，它屬於學校的重要資產，必須找校長才能借出來。
沒辦法，王國華拉著曹寶明，硬著頭皮去找校長趙丹年。
曹寶明尚好些，王國華是西堡鎮人，屬於聽著趙老頭的恐怖傳說成長起來的學生，偶爾的幾次接觸，都是戰戰兢兢的不敢說話。
找他要油印滾筒和油墨？若非楊銳給他們的題目太誘人，王國華寧死也不會走進校長辦公室。