第二十九章 文化課的重要性(2 / 2)

鑒於這種情況,冷鬆、高雄就與何陽等五名教員商量,是不是可以降低文化考核的標準,如此一來的話,就可以得到更多的兵源了。

其實從本身而言,冷鬆和高雄對於文化課的重要程度就不夠重視,甚至他們一度的以為。打仗的時候,隻要軍事素養足夠,在加上有著如此先進的武器,那就一定會打勝仗,字認識就可以了,學那麼高深又有何用呢?

正是因為這樣的認識,何陽等五名教員這才在思想上出現了鬆動。剛才不過就是在試探而已,萬沒能想到,引來了六少爺如此大的怒火,這是他們始料未及的,甚至連一句這裏不養閑人的話都說了出來。

見識過了先進的武器之後,尤其是楊晨東教授大家的各種技能,讓所有人都深深的明白了這裏有強大之處。不誇張的說,倘若現在六少爺生出了什麼異心,怕是會大大的動搖到明朝的統治政權。

這樣一股新興的強大勢力,眾人又做為是最早的參與者,可想而知,以後可能會創造什麼樣的輝煌。如果說現在誰走了,那才是真的傻子了。

所以僅僅隻是一句話,所有人都識相的閉上了嘴巴。或許他們有自己的私心,但無論如何,他們是不會離開的。

“罷了。”楊晨東將所有人的表現都看在了眼中,他很想再去說一下。比如說有了知識,那以後就能夠運用自己的知識做一個對國家,對社會有用的人。即便是有一天年紀大了,或是受傷了不得不退出軍伍這個行列,去了哪裏都有生存的本錢。

但他又知道,現在和這些人說這些,太早了一點。與其在這裏苦口婆心的和他們去講道理,那不如讓他們自己去好好的感悟。不悟也不要緊,以後這裏會多上一些政治教員,做思想工作的事情就交由他們去辦好了。至於這些人,能適應當然是最好的,倘若是適應不了,那就隻能被淘汰,這也是社會進步下一種弱肉強食的不變法則。

好在他們都算是有文化的人,即便是沒有了眼前的工作也可以去做其它的很多事情,不會麵臨無事可做的困境。

“帶我去看看兵工廠。”沒有了與何陽等人說下去的興趣,楊晨東是轉身就走,冷鬆和高雄連忙引領對方而去。

虎芒原本是一直不離楊晨東左右的,可是這一刻確停了下來,爾後用一雙虎目狠狠的瞪了何陽五名教官一眼。這些人都曾是少爺手下的冷鋒,並且以極好的成績畢了業。可是現在,他們竟然敢不聽少爺的命令,就憑著這一條,他便可以掏出槍來把幾人就地正法。

可虎芒終沒有這樣去做。他曾不止一次的聽少爺說過,是人都會犯錯,所以要給他們改正的機會。他不知道少爺這種仁慈到底是好還是壞,所以他不能私下處理這樣的事情。可是用眼神警告一下還是不可避免的。

僅僅是冷冷的盯了他們一眼,在看到五人都同時低下了頭顱之後轉身就走,從始至終沒有說過一句話,可越是這樣,帶給五人的壓力就是越大。他們此刻才正視到問題的嚴重性,更明白一旦少爺把他們都給放棄了的話,將會徹底的失去了麵前的生活,那將是生不如死的感覺。

“彌補,馬上彌補。”何陽倒也算是行事果斷。

教官之一的宋大成也馬上開口支持道:“不錯,馬上重申我們的要求,文化成績不合格者,絕對不能成為真正的冷鋒,即便是表現的再好,訓練的成績再突出也是一樣。

五名最早的教官很快就達成了協議,之後這一條命令就在楊晨東還視查著兵工廠的時候就宣布了出來。

“少爺,何陽他們重申了文化課的重要性,正在軍營中宣布呢。”得了消息的虎芒走到楊晨東身邊,小聲彙報著。

隻是點了點頭,楊晨東可以容人犯錯,也會給他們改正錯誤的機會。但這件事情已經為他敲響了警鍾,回去之後他就要考慮培養政治教員的事情了,這已經是刻不容緩。

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