人的智力是伴隨著大腦的生長發育而增長的，在不斷的後天學習中發展起來的。在兒童時期，大腦發育很快，所以此時最該好好用腦，積累知識，多學、多看、多記、多聽、多想、多使用腦子，這些都是能夠促使智力發展的。此外，良好的生活習慣和飲食習慣也會對兒童健腦起到重要作用。
人腦同其它器官一樣，用則靈，不用則笨。而兒童時期的用腦經曆會決定人一生的“腦力”。
人腦功能的潛力很大，腦子越用越靈。實驗研究證明，用腦可使腦皮層內酶的活性增高，神經細胞的體積增大，功能增強。兒童的智力是不斷發展的，但在每一個時期發展速度是不一樣的，不但有快慢之分，甚至有一個質的飛躍期。如果能抓住這個飛躍期對幼兒進行教育，就可以收到事半功倍的效果。兒童從兩歲開始到入學前後有較快的發展，掌握詞彙的能力在五、六歲左右發展很快。如果幼兒在這個年齡沒有學會講話，以後再學就比較困難，因此必須在這個時期裏，有目的地對幼兒加強口語教育。幼兒數量概念的發展，在5歲左右也有一個飛躍期，可以進行數的教育。
記憶是大腦的特有功能之一，是用腦的必然結果，它是指人體感官係統把外界的各種刺激變為信息輸入大腦，經過強化使其貯存起來的過程。記憶力是衡量孩子聰明與否的重要尺度，它決定著孩子智力才能的大小。記憶分為“暫時記憶”和“長時記憶”兩個階段。人的童年是智力發育的黃金時代，也是記憶的黃金時代。在這個時期看到的，聽到的、經曆過的許多事情，到了成年還可以清晰地回憶起來。童年時大腦記憶細胞正處在形成與發展階段，也是人的一生中鍛煉記憶的最佳時期。在這個時期中所形成的記憶能力，將會影響人的一生。抓緊這一時期讓孩子充分用腦，就可開發他的記憶能力。此外，孩子的記憶有強有弱，記憶也可以通過教育和訓練來發展和提高。