第二章:陳林立誌,兄弟齊心(1 / 2)

這幾日陳府的下人們甚是好奇,因為這幾日陳家的三位少爺都不外出與人開架了,尤其是大少爺與二少爺。這幾日隻是每日與護院耍槍武鬥,完了便多是往老太爺那跑,爺孫四人閉著門,也不知作甚。

這日一家子吃罷飯,老爺陳理便問陳林:“林兒,這幾日你母告訴我,你等竟不出去玩耍了,可是真的?”這位縣令大人又是欣慰又是滿臉不信的樣子。

陳林起身,對著父母拜一下,謂其父親說:“父親,孩兒想通了,往日多是玩耍,不務正業,愧對父親母親教導。今孩兒定當思痛而為,奮發圖強,孩兒想請求父親為孩兒請一先生,好教孩兒學習四書五經,古今通理。孩兒當光我陳家門楣。”旁邊陳澤陳到也是一拜:“孩兒亦願隨大兄前進,望父親成全。”

陳理聞此震驚不已,林氏更是掩麵而泣,二人怕都是覺得我兒成長已。陳理不住點頭,嘴裏隻是不停好好好的直說:“我兒終是覺悟,不管因由是何,但終歸是好事。我縣縣丞大人陸允陸子安老先生乃是安陽縣知名儒士,現縣丞大人也多不理事,不若由為父代你等問上一問,想必老先生也好拒絕。”

陳林聞得父親肯應,也不管請的是誰,對著父親又是一拜。陳理見得玩兒回頭,有心一心向學。心情大好,一家人有說有笑,好不溫馨。陳林亦有所感,並在心中暗暗立誓,不管阿爺說的是真是假,定要拚盡全力也要保得家人平安。

原來那日陳老太爺雖沒有對陳林兄弟言明何為“穿越”,但是卻語重心長地教導了三兄弟,並將一些未來的曆史當作猜想對陳林兄弟說了一通。這對陳氏三兄弟衝擊很大,尤其是陳林,因而才有了三兄弟幾日來盡往老太爺那跑的事情。老太爺也樂見其成,又不願說太多,就給陳林出了個主意要請先生,往後就靠自己打拚吧,老太爺繼續享受老年生活去。

第二日響午,陳林正在院中與護院比鬥槍法,別看陳林年少,槍法耍起來有模有樣。但見那槍長七八尺,槍頭鋒銳而冰冷,槍身韌柔圓直,舞動起來,寒星點點,銀光爍爍,那護院被*得連連直退。瞬間陳林一個直搗黃龍,平槍直起向前刺去,護院已無法回身,後退不及,眼見就要被刺中,槍頭卻恰恰在護院麵前皮肉處停止不前。陳林收槍抱拳:“承讓了”旁邊陳澤陳到二人滿眼崇拜。那護院也落落大方,似乎輸在陳林手上,理所當然,也揮拳說道:“大少爺槍法日益見長,怕隻有隊長能與你一戰了。”

陳林還想說些什麼,卻聞小斯在旁叫喊,說是陳理回來了,要陳林去前廳。陳林猜想這多半是請先生的事情有回應了,便帶著二位兄弟往前廳去。到了前廳,見陳理正與一人交談,那人油臉大肚,年約六旬,這人正是安陽縣縣丞,也是安陽有名的儒士,陸允陸子安。

陳林領著陳澤陳到上前拜見,陳林先前見過陸允,故而認得。老先生抬頭詳視三人,因二人是跪坐於席,陳林三人長得確實高大,才要抬頭。陳林三人哪敢讓先生仰視,急忙坐下。

“陳家端的好福氣,生得三兒,皆是相貌堂堂一邊人才。”這話似是對陳理說又似是自然自語。陸先生見陳林三人定直直的看著自己,又問:“爾等想學哪般?”陳林忙答道:“望先生教我等四書五經,通古今之理,小子一定好好學習,當不負先生教誨,日後好為我大漢建功立業。”

這一番話說得謙虛大氣,陸先生也甚是滿意:“嗯,好,難得爾等有此誌向,那而三人便每日巳時到吾處學習一個時辰吧。”看著事完,陳林便被陳理叫退了。退出前廳陳林不知在想什麼,陳到問:“明日便要有先生了嗎?”

看著兄弟二人,陳林心想:日後少不得要一番爭鬥,最是可靠的助力當是自家兄弟,自己不但要多加學習,亦要督促二人成長才是啊。陳澤武勇,陳到智勇,但若不加與磨練又豈能成才,自己這做大兄的要為表率啊。

想到此陳林對二人說到:“對,我兄弟三人當如阿爺說的,好男兒當自強不息,我等兄弟齊心其利斷金,若阿爺所猜想的不錯,我定要拚盡全力護我陳家,虎子雷子可要助我?”

陳澤陳到二人被陳林說得熱血沸騰,恨不得阿爺所說亂世快快到來,好一展所長,盡抒胸中壯誌,二人向前握住陳林的手,堅定的同聲到:“護我陳家”。終究是少年心性,多有激情澎湃,卻不知亂世的淒苦啊。正是長兄立誌兄弟齊心,且看他三人能有多少前途,誰又知道呢。

上一章 書頁/目錄 下一頁