兵，他們擁有比其他人更敏銳的感官, 除了優秀的學習能力和智力外, 在人格測試上也顯示出非常出色的特質：他們都有堅強的意誌和難以動搖的信念。
那一年，培訓機構裏隻設置了一個以培養特殊人類生物學人才為目標的培訓班, 係主任終於得以擔任班主任。聶采和柳玉山都是他的學生。
班上隻有五個學生, 兩個哨兵, 一個向導，一個地底人，一個狼人。令年輕的係主任驚訝的是，和他預計的情況相反, 這五個人之中, 關係最為惡劣的竟然是那兩個同齡且同等水平的哨兵。
“聶采和柳玉山, 無論是生物學方麵的測試，還是在整個培訓機構裏進行的綜合測試，他們永遠名列前茅，不分上下。”係主任說，“不過在我們老師這兒，聶采的評價, 比柳玉山要高一些。”
“為什麼？”
“柳玉山和別的同學也全都處不好，但聶采跟班上其他幾個學生關係還是不錯的。”係主任看著照片，露出懷念的笑容，“聶采很適合當一個老師，他有耐心，懂得傾聽，也懂得去排解。這就像他的天賦，是從他的家庭教育中帶來的，很難通過後天學習來獲得。”
饒星海不解地皺眉。
“當你和聶采、柳玉山分別交流，相比較之下，你會更容易信任聶采。你會認為他是值得信任的，他非常可靠。”係主任神情漸漸流露出遺憾，“不過最後的評定考試裏，柳玉山得分比聶采要高。”
那時正值新希望學院建校，係主任拿到了新希望的聘書，培訓機構裏的所有學生，無論年紀，都可以選擇進入新希望就讀。但令老師們驚訝的是，隻有聶采選擇了退出。
聶采回到家鄉繼續讀高中，正常地參加高考，直到大學畢業後才來到新希望學院應聘。
係主任當時已經在新建立的教育科學係擔任管理崗位，再次見到聶采，他實在非常高興。
聶采在教育科學係裏任教數年，口碑極好。
“為什麼他會突然辭職，我現在都不清楚。”係主任滿懷遺憾，“而且他跟所有人都斷了聯係，我希望……他現在也能有不錯的生活吧。”
決定回歸遠星社之後，饒星海對聶采產生了強烈的興趣。但此時此刻，他反倒對柳玉山更加好奇。
當日與聶采水火不容的學生，到底是經曆了怎樣的變故，才會成為聶采的同伴、如今遠星社的核心人物？
係主任放好相冊，笑眯眯地在辦公室裏轉了一圈，回頭問：“現在開始嗎？”
饒星海連忙把奶茶喝完：“可以。”
係主任四處指點：“這個可以砸，這個也可以，那倆獎杯不行。這水壺也可以，老漏水，用不了了。……那幾本書也行，高天月寫的，亂七八糟，什麼東西！……茶杯可不能砸，不然你以後別想複學。”
黃金蟒緩慢落地，幾乎沒有任何聲響。它垂首盯著眼前的那頭小山羊。山羊動了動胡子，羊嘴巴動個不停，慢吞吞轉頭，全然不把黃金蟒放在眼裏。
黃金蟒轉頭瞪饒星海，嘶嘶地發牢騷。
“山羊的角和後足都挺凶的。”係主任說，“別惹它啊。”
饒星海點頭，係主任繼續告訴他，這辦公室什麼東西可以破壞，什麼東西絕對不可以。
院係大院裏傳來笑聲，正在空地上為之後不久將舉行的校運會氣排球比賽做準備的學生不知為了什麼而大笑。隔壁的教學樓裏傳來講課的聲音，學生在教室裏坐得密密麻麻。
準備舉行招新活動的社團紛紛推著板車運載器材，聚集在附近的小廣場上。
新入學的學生正在圖書館裏參觀新希望學院建校以來的特殊人類榮譽史，宮商和萬裏為麵孔稚嫩的學生介紹國內海域學第一人與新希望學院的淵源。