沈春瀾起身。
“方老師，真正影響惡劣的，不是我們的學生，是取消通道和圖書室這件事情本身。”他見方小滿又是一臉不耐煩地試圖打斷，連忙快速說下去，“我認為在這次聽證會上，取消通道和圖書室這兩件事情是必須討論的。如果它確實是不合理的，那麼兩位學生的所作所為並沒有任何錯誤。你可以說方式激烈，這是因為錯誤的決定引發了他們的不滿……”
“如果這決定是正確的呢？”方小滿終於找到空隙打斷他的話。
但沈春瀾立刻接上：“如果決定正確，我的學生也沒有任何錯誤。他們本來就有權利對學校的公共事務發表看法。”
方小滿氣得都笑了：“正也是你反也是你，學生做什麼都沒錯？”
教育科學係的係主任終於顫巍巍起身，先裝腔作勢咳嗽兩下。
他與沈春瀾匆匆對了個眼色，沈春瀾知道自己的白臉唱完了，立刻安靜坐下。
在場所有人之中，係主任年紀最大，他一起身，連座上的書記和校長都把目光投注過來。
“方科長，我認為啊，這是咱們在工作思路上的區別，不是矛盾，不是矛盾，啊？”他笑眯眯地，慢吞吞地說，“你的工作，是懲罰錯誤，獎勵正確。而我們做老師不一樣。當學生做了一件事，我們不會簡單地把它歸類到‘對’或者‘錯’的陣營裏。新希望不是有一句老話麼？教育不應該讓人變得狹隘，而如果所有的事都隻分對錯，那就太不寬容了。”
方小滿沒有吭聲，隔壁生科的係主任則不住點頭，摸著小胡子露出微笑。
“我很高興看到現在還有屈舞和席微韻這樣的學生，擁有無比的勇氣和敢於實踐的行動力。太多人說，對待世上的事情，認真就輸了。可是鑽研學問，研究世界，怎麼能不認真？我欣賞他們的認真，我願意維護他們的認真。”
係主任站直了，這回，他的目光投向了校長和書記。
“新希望是國內唯二兩所專門招收特殊人類的學校之一，我們在各個方麵的做法，都會成為全國相關教育機構的表率。去年幾大直轄市都提出了建立獨立特殊人類學校的想法，每一個提出想法的代表所舉的例子裏，都提到新希望尖端管理學院，提到我們的海棠池，提到我們這樣一個以哨兵向導為主的學校，是怎麼與其他更罕有的特殊人類群體相處的。”
沈春瀾把手裏的資料遞給了係主任。
係主任慢悠悠打開，但這些事例全都已經記在了他的腦子裏。
“1994年，天津發生的幾起針對半喪屍人的攻擊事件，負責偵破的是我們新希望的畢業生……1999年，廣東南部沿海爆發的針對南海人魚的滅殺事件，當時在華南地區危機辦擔任負責人的，是我們新希望學院走出來的劉崇，他發表的‘共存宣言’在很長一段時間裏不斷被國際特殊人類權益保護活動引用……2002年，發生在藏區的一係列雪人襲擊事件……2004年……2005年……”
事例詳盡，內容準確。
“這些全都是新希望的好孩子，他們把在新希望學到的一切傳播出去，讓全世界都看到了新希望學院的優秀和包容。”係主任穩聲道，“此時此刻，如果我們取消特殊通道和專用圖書室，這會是一個多壞的榜樣？真正讓新希望學院遭受罵名的，不是屈舞和席微韻，更不是為半喪屍人和地底人發聲的學生，是這個決定，還有做出決定的學校本身。”
他資曆夠老，所以說出這些話的時候，沒有人敢給他臉色。
頓了片刻，係主任敏銳地觀察著眾人的表情。