陽得意：“我知道了，學生會那幹事一定很俊對吧？這狼人是想吃掉小男孩好伐啦，你搞搞清楚！”
姐弟倆推推搡搡地往前走。饒星海回頭又看了那棚子一眼，這回瞥見了它的名字，“Remote Star”。棚子裏除了站立營業的侍應生之外，還有一個背對入口坐著的男人。男人頭發很長，隨手在腦後紮起，饒星海看不到他的臉，隻聽見陽得意還在嚷嚷：“結姐，您聽好了，首先我不是小男孩兒，其次，我陽得意不吃狼人這一款的，毛太多了，我咽不下，堵嗓子眼兒……”
眾人沿著校道往操場去，途中經過海棠池。陽雲也押著陽得意，逼他在屈舞張貼的傳單上簽名，陽得意大叫：“我簽過了！我還讓好多男孩都簽了！一個簽名親一個嘴兒……”
陽雲也又驚又怒：“那你還不如不簽呢！”頓時揪著他耳朵嘮叨不停。
傳單幾乎占據了自由張貼板塊的所有空隙，除了屈舞原本貼上去的“三大質疑”之外，還有不少新貼的傳單，一部分是支持他的，一部分是說他嘩眾取寵小題大做的。
但每一份傳單都貼得很有技巧，不會遮擋別人的字。
屈舞的那十幾張傳單上已經有了不少簽名。饒星海想起自己還沒簽，忙掏出了筆。他正在尋找空隙的時候，發現上頭有沈春瀾的名字。
沈春瀾的名字上麵是曹回和教育科學係幾個老師的簽字。
他擠擠挨挨地，把簽名落在了曹回和沈春瀾之間。成功分隔開兩人，饒星海笑得很得意。
他其實沒想過這件事情會有這麼大的反響，直到在開幕式上連續看到兩個院係的花車都以這個主題來設計，其中之一，就是教育科學係的兩個氣球人。
昨天夜裏他沒看清楚，在此時此刻的日光底下，氣球人身上的文字格外清晰。
一個是“我們”，一個是“他們”。
至於哪一方是我們，哪一方是他們，並沒有說。兩個氣球人站在一個栽滿海棠花的圓形板子上，在晨風裏被吹得搖搖晃晃，手舞足蹈，偶爾親親嘴，偶爾牽牽手。
學校論壇的討論版上已經滿是這件事的帖子。眾人將修繕方案逐字逐句分析，又找出了一連串的文件和規定，還附帶人才規劃局和國外其他特殊人類學校的舉措，不停地發出質問：為什麼？
有人回答：因為新希望裏的半喪屍人和地底人太少了，也就那麼十來個從人才規劃局過來交流的研究生，沒必要為這麼少的人浪費公共資源。
很快有人回複：因為“太少”而不必考慮他們的需求，這跟幾十年前說“半喪屍人和地底人數量不多不需要安排教育”有什麼區別？跟上世紀說“特殊人類那麼少不應該專門設置醫院和教育機構”有什麼區別？公共資源原來是不會為少數人群提供的？那它還叫公共資源嗎？
你來我往的爭論十分熱鬧。
覺得教育科學係這花車太醜的不止饒星海，沈春瀾和曹回也這樣想。原本花車已經設計完成，但這起爭論很令係學生會觸動，學生會的幾個幹部天天去找係主任試圖說服他，當然最終是成功了的。
“本來開幕式有個流程，是其他學校的交流生展示風采，但昨天晚上緊急通知取消了。”曹回低聲說，“這事情鬧得挺大，都上網絡新聞了，學校想低調處理，壓一壓，輿論得控製