世間上的事，都有“連鎖”關係，例如：因為貧窮，容易犯罪；因為無知，容易墮落；因為親情，就會護短；因為失業，就會消沉。“螳螂捕蟬”的故事，更能看出一連串憂患的連鎖關係，試說如下：
一、蟬在樹上：蟬棲息在樹上，餐風飲露，平時不僅不會傷害任何一隻小螞蟻、小蚊子，就是所居住的樹枝也不會無端破壞。這麼一個與一切動植物無爭的君子，隻知道每日高歌，它的叫聲在夏秋之際，總為大地帶來無限生機。照說如此無所爭的蟬，應該無憂無慮地生活在世上，但是很不幸的，蟬不犯人，人會犯它，因此它的處境自然就存在著危險。
二、螳螂捕蟬：螳螂是一種身體輕盈，動作敏捷的小動物，平時也是棲息在樹上，一旦發現了蟬，就會悄悄地接近它，然後以“迅雷不及掩耳”的速度，伸出銳利的前爪，一把將蟬攫獲。可憐的蟬在一刹那間，連最後的哀號都來不及叫出，就一命嗚呼，成為螳螂的食物。
三、黃雀在後：螳螂雖能捕蟬，但也不要太得意，正當它全神貫注地肢解蟬的屍體，準備飽餐一頓的時候，另一棵樹上的黃雀，即時飛過來。說時遲，那時快，它一口就把螳螂銜走，找個舒適的地方，享受它的大餐。
四、兒童彈弓：所謂“弱肉強食”，黃雀比螳螂強大，螳螂自然成為黃雀的腹中物。但是正當黃雀喜孜孜地在樹上大快朵頤之際，在地麵玩耍的兒童拿出彈弓，瞄準黃雀一射，心理毫無防備的黃雀就這樣應聲墮地而亡，真是“強中自有強中手”。
五、父親責打：黃雀雖然不敵兒童的彈弓，但是事情至此並未結束。因為兒童的父親是一個知識分子，當他知道兒子竟然拿小動物的生命當成自己遊玩取樂的對象，一時怒不可抑，當下對兒子施以一頓痛打，把個小小身軀打得遍體鱗傷，處處瘀青。
六、學校解職：父親以為自己是一家之主，具有最高的權威，可以任意處罰兒子。哪知兒子到家暴防治中心哭訴，經過社工人員出麵調查，發現父親是一名學校的教師。於是事情輾轉傳到父親執教的學校，校長認為父親雖然是處罰自己的兒子，但是身為教師，他的行為顯然違反了現階段推動的“零體罰”教育政策，因此下令解職。真是平地起風波，一件事情鬧得全家雞犬不寧，甚至連學校都受其影響。
世間事“牽一發而動全身”，每一件事情都與天地大自然有關聯，不但善惡好壞都有因因果果的關係，甚至當下的事，與過往、今生、未來，也都有時間的關聯。所以，吾人在世，一言一行都要想到彼此的連鎖關係，能夠懂得慎始，才能免於嚐受苦果。“螳螂捕蟬，黃雀在後”的故事，雖然家喻戶曉，但是這個故事背後的憂患連鎖關係，實在值得吾人深思。