在一陣寒暄過後，陳陽跟著吳善德來到了書房。隻見吳善德拿出了一張名單遞過來道：“陳陽，你電話裏讓我給你招聘名師，這件事我昨天晚上就已經給你問過了。名單上的老師都是咱們教育界有數的名師，其中我圈起來的都是答應跟我過去的老師。”
陳陽一喜，吳善德不愧是最牛的校長，這辦事效率就是高，沒有白費他當初為了查明四個女孩自殺真相差點摔死的代價。
陳陽看過這份名單之後，發現上麵不僅有老師的名字，還有老師的職稱和擅長的課程。吳善德已經幫他順利招到了十一位名師。
“吳校長，辛苦你了！”陳陽滿意的點點頭，可他知道光是這十一位老師還遠遠不夠。中學有九門文化課，另外還需要素質課三位老師。哪怕一個年級算下來，那最少也得需要十二位老師才行，何況育龍中學總不能隻開設一個年級，而是需要開設三個年級，也就是說最少也需要足足三十六位老師。
陳陽想要打造的育龍中學，那是高端的私立中學，不僅要有最牛的校長，還需要頂級的知名老師，隻有這些都滿足了，那才能真正形成可怕的競爭力。因為這些人本身就是最好的廣告，能夠無形之中為育龍中學帶來優質的生源。
“陳陽你也不用見外，既然我答應了給你的學校當校長，我總不能單槍匹馬的上陣。”吳善德笑道：“隻不過，光是這十一位老師還是不夠，其餘的還需要你自己去找。其中最重要的便是需要一位有名氣的外語老師。”
吳善德在辦學這一方麵有著極為豐富的經驗，他找的這十一位老師足夠帶動一個名師班級，隻要一個名師班級能脫穎而出，便可以在高考之中大放異彩，為學校的名聲打下一個堅實的基礎。至於後麵的事情，那就是一個連鎖的效應，有了穩定的生源，有了良好的口碑，自然也就不會缺乏名師慕名而來，又或者學校自己培育出新的名師。
“外語老師？”陳陽聽出了吳善德這話語裏的意思，隻要他能找到一個外語名師，那麼他的育龍中學便有了立足之地。
“這上麵不是有一個叫於小涵的外語老師嗎？吳校長你找過她嗎？”陳陽指著名單上的一個名字問道。
“於老師我給她打過電話，可惜她現在已經退休，說是要在家裏帶孫子，不願意再出來教書了。”吳善德解釋道。
“吳校長，那你還有沒有人推薦？”陳陽對教育界的名師還真不熟悉。
“有倒是有一個，可這個人去年已經放棄了教書，而是去了一家外資公司上班。要是你能請她回來當老師的，那麼我可以擔保你的學校會有一個班級全是名師教導，將來高考的時候，一定會取得很好的升學率。”吳善德拍著胸脯保證道。
“這人是誰？吳校長可有她的聯係方式？”既然吳善德都這麼說了，不管這人是誰，在哪個外資公司上班，他都要去試試。