單奕奕又一次接到了來自學校的電話，原本單奕奕以為是修琪琪在學校了又發生了什麼衝突，結果電話那頭說話的老師自稱是體育老師，單奕奕的心一瞬間就放下了一大半，等到老師開始說關於參加比賽的事情時，單奕奕的心瞬間就放了下來。
“老師，你說的事情孩子回來跟我們說過了，我們原本就是按照孩子的意思來做決定的，孩子想去，我們會全力支持，孩子不願意去，我們也不會勉強她，之前孩子跟我們說過她並不願意去，所以我們就沒有同意。”
單奕奕的話說的有理有據，體育老師卻聽的不太高心，他一向不喜歡這種過於寵愛孩子的家長，難道他們不知道很多事情就是在他們這樣的寵愛中變質的嗎？
“修琪琪媽媽，話不能這樣說，小孩子在小的時候不經曆一些挫折，長大之後怎麼可能頂的住風雨，任由小孩子任性的決定自己是不是選擇某件事情也是一種不負責任的表現，修琪琪同學在體育方麵的天賦不止超越了同齡人，她甚至超越了同級別的人，如果就這樣讓修琪琪同學荒廢下去，那就是一種浪費。”
說到後來，體育老師的情緒似乎已經激昂到了某一個程度，單奕奕覺得一根電話線都不足以承載體育老師的雄心壯誌了，她甚至考慮是不是應該放下電話，過幾分鍾再過來繼續接電話。
“修琪琪媽媽，你說我說的對不對？”
單奕奕當然聽懂了體育老師的那些道理，事實上，出身幼兒園老師的她常常能聽到這樣的大道理，畢竟教書育人的教研會是每周都會進行一個半小時的。
“老師你說的當然也有道理，但是我想說的是，孩子有興趣的事情他們才會做的好，如果孩子沒有興趣，即便我們強迫他們了，他們依舊做不到你想要的啊。”
單奕奕是做幼兒教育的，如果說比道理的話，她的理由能比體育老師更充足而且更體現人文關懷，體育老師其實是強不過單奕奕的。
“這就需要我們老師和家長正確的引導不是嗎？”
體育老師覺得自己碰到了一個懂道理的家長，當然，有時候懂道理的家長反而更難說服，因為他們總有自己的道理，所以體育老師在一瞬間打起了十二分的精神，很認真的將一條一條框框加到單奕奕的身上。
“孩子有天賦，家長應該善於開發，我知道你們父母都忙，我們老師願意承擔一部分的工作，也是因為修琪琪小朋友有這樣的天賦。”
“天賦？”
單奕奕眨眨眼，心裏默默的為體育老師點了根蠟，她猜想體育老師看到的隻是修琪琪表現出來的特性的皮毛，所以才會拚命的想把修琪琪拉進體育界，如果他看到了修琪琪的全部……單奕奕有些不怎麼閃亮的猜測，體育老師可能會夜不能寐。
“是的，天賦！”
完全不知道修琪琪媽媽已經把他跟另外兩個身穿軍裝的男人擺在了一起，體育老師覺得自己的口齒清晰，說話鏗鏘有力，他還有滿腹的話語沒有說出來，電話那頭，孩子的母親沒有誠惶誠恐，也有沒有受寵若驚，她依舊還是沉穩大氣，語氣裏帶著幾分認真：“感謝老師對孩子的用心，但是作為家長，我們還是覺得一切應該以孩子的想法為第一要素，如果琪琪願意，我們當然會把她送去練習，但如果琪琪不願意，我們是不會勉強她的。”