據說還是君寧澤提議的，中午午休的時候，約在學校的小操場上解決問題。
當二年級的過去後，談判破裂，於是雙方又打了起來。以前頂多也是三五人打下，隻要沒打出什麼傷，老師頂多也就是教育一下，然後睜隻眼睛閉隻眼睛了。
可這一次，參與打架的兩個班級的人，足足有70多人，小操場上那是亂成一團，雖然是一年級對抗二年級，可是君寧澤居然還能給班裏同學來點戰術什麼的，什麼左右包圍，中間突擊，硬是把一群二年級的學生給打趴下了。
聞風趕來的老師個個都看得兩眼發直，這可是建校以來，最大的衝突事件啊！足以給本校的曆史抹上一筆濃重的黑色。
而君寧澤的班主任，當時隻恨自個兒這麼就沒暈倒呢，所以在把班裏的學生拉回教室後，班主任也進了一趟校長室，光榮地挨了一頓批評。
楊沫當即狂汗地向老師保證，回去後肯定會好好地教育兒子，力爭讓他認識到問題的嚴重性和錯誤性。
老師表示很滿意，可君寧澤卻壓根沒覺得自己有做錯，覺得自己是幫助同學，楊沫不表揚自己也就算了，怎麼還帶批評呢。另外小家夥還挺沾沾自喜自己戰術運用得恰當合適呢。
楊沫覺得，兒子要是再這麼發展下去，沒準就是一好戰分子了。
“就算你想幫同學，可是你這樣帶著許多同學打其他同學，你難道就覺得對了嗎？”楊沫挺著個大肚子吼道。
小家夥想了想，“那……下次我就一個人打，不帶其他人了。”
楊沫覺得，重點完全不是這個啊！
晚上，君夙天回來的時候，楊沫把這事兒和君夙天說了一遍，然後讓君夙天去給兒子上上教育課，務必得讓兒子深刻地明白錯誤性。
君夙天倒也幹脆，直接進了兒子的房間，在深刻對話了十分鍾後，據說是非常順利地完成了楊沫交代的任務。
第二天早上，楊沫果然收到了君寧澤小盆友乖乖遞上來的檢討書，從遣詞用句中可以看得出，錯誤認識還是很深刻的。楊沫露出了很是欣慰的笑容，摸摸兒子的腦袋，好奇道，“昨天你爸爸都和你說了什麼？”她說了兩個小時沒說通的道理，君夙天居然十分鍾就說通了。
“爸爸說如果我不寫檢討書的話，周末就不帶我去打靶了，媽咪，我這檢討可以了吧，我都寫了300字了。”對一個小學一年級的學生來說，300字那是屬於長篇巨作了。
楊沫抽抽嘴角，終於明白什麼叫做直擊軟肋了！
生第一胎的時候，楊沫至今還是記憶猶新的，不說痛得死去活來吧，但是痛到那種讓你哭爹喊娘的程度還是有的，總之，一言以蔽之，楊沫生下君寧澤的時候，沒少受罪。
可是生第二胎的時候，楊沫卻是啥感覺都沒有，應該說孩子在肚子裏的時候就特安靜，連踢都不太踢她肚子，搞得楊沫一度還以為孩子有什麼問題，好在專門負責楊沫產檢的醫生那是再三保證孩子很健康，楊沫才算是安靜下來。