麻繡娘大體講完了蘇繡的特征以及曆史，然後開始教針法，邊教邊給大家做示範。
這樣的教學方式很能吸引人，將眾人的興趣引入進去，大家自然有了興趣。就連不喜歡刺繡的月冰也投入進去，認真地學。
麻繡娘示範了一會後讓幾個姑娘自己動手。不過在動手之前麻繡娘說道：“刺繡最容易傷眼睛，眼睛一直都不動數個時辰，看東西容易看不清楚。所以你們以後刺繡的話一定要記住，繡半個時辰就該休息一下，走出去看看外麵的風景或者看看能看水池裏或者水缸的魚兒都好。”說完，讓人端了一水缸，裏麵放了四條金魚。
月瑤忍不住一笑，這麻繡娘可真有意思。這種方法她以前在庵堂聽師太說起過的，那時候是她抄寫經書抄久了，眼睛疲憊，而且看東西都會花。師太知道後教導了她這個法子。
兩個時辰很快就過去了，麻繡娘點評出月盈的基本功是最好的，月瑤次之，最差的是月環。月環不是刺繡，而是一團亂線。
月環看著月盈幾個人望著她，真的是無地自容。這兩天，她真是糗到家了。
月瑤等眾人走後還留在屋子裏，她還有一些問題想要問麻繡娘。
麻繡娘見著月瑤留下來，笑問道：“三姑娘還有什麼疑問？”她教學這麼長時間，會留下來詢問的都是庶女。嫡女上課認真聽講就已經很不錯了。
月瑤點頭：“先生，我知道蘇繡之中是以‘顧繡’最為有名的。先生會嗎？”月瑤說的顧繡是一種畫繡，所繡花卉、人物、翎毛、山水有著“劈絲細過於發，針如毫。”之名，此名噪一時，為人所重。不過顧繡以製作欣賞品為主，多得文人雅士的評賞和讚美。
麻繡娘很意外：“沒想到姑娘竟然對蘇繡懂這麼多？”
月瑤笑著說道：“我在江南呆過，還跟一個繡娘學過幾日針線活，所以對於蘇繡也懂一點。先生，若是你覺得我有這個天份希望先生能教我一二就成。若是我沒這個天份也不強求先生。”月瑤的意思，隻求著先生好好指點一二，並不是要學你的看家本領。
一般看家本領都是不外傳的，但是指點一二還是可以的。其實刺繡跟繪畫是一樣的，沒有一成不變的模式，很多時候靠的還是天份與鑽研的精神。
麻繡娘望了一眼月瑤，這姑娘的行事真是奇怪：“有沒有這個天份一天兩天還看不出來，等我確認你真有這個天份，我會教你的。”麻繡娘的意思是她會顧繡，但是會不會教那就不僅要看天份，還得看兩人是否有師徒緣份。
月瑤要的就是這句話。
麻繡娘對於月瑤沒再繼續追問顧繡的事情，倒是起了好感。不刨根問底，懂得適可而止，不錯。麻繡娘點了月瑤的表現：“單論繡的圖案，姑娘比大姑娘的要好，但是大姑娘針法嫻熟，遠遠要高於姑娘，若是姑娘真有心學就必須多下工夫。”
月瑤隻是想要了解知道更多，至於刺繡值得不值得花費更多時間學習，她還得掂量。當然，現在是沒這個時間了：“我知道了先生，今日辛苦先生了。”
月瑤回到蘭溪院裏將今天麻先生講的都寫下來。當然也不可能所有的都寫下來，她隻是將重點寫下來，這也是學習方法，將自己最能記住的東西記下來等忘記了再翻看。