墨小萱拍了拍楊淩的肩膀說道：“這不是我們這次作戰行動的目的嗎？你以後能夠很順利的接近老師了呢，我們的時光之沙可是靠你了，你一定要家裏卡地方見過好好幹呀，不要讓我們失望哦，還有，即便是支持不下去了也不可以回來，因為我們的全部希望，全部的身價都壓在你身上都在你身上啦。
楊淩聞言苦笑著說道：”會長，你說的到輕鬆，為什麼你才比我該了幾分就可以止血一份檢查，二位卻要過這種悲慘的生活。“
墨小萱聞言甜甜一笑，說道：”因為我超過了個位數呀，而剛剛偷偷問了老師，他說我考了十七分呢，比所有科目加起來還要高，這樣的成績不需要補習了吧。“
楊淩聞言一愣，說道：“會長，你覺得我們兩個的成績有什麼區別嗎？你隻比我搞了8分吧，在一共十六門課的前提下，我覺得八分什麼的還是算了，根本沒有任何區別嗎，不行我要告訴老師，這樣不公平！”
墨小萱聞言一驚，她立刻組織了楊淩的行文，大聲的說道：“楊淩你是不是不想活了，既然這本小姐就成全你！”
陽曆年該聞言哈哈一笑說道：“會長，我們都是死人吧，什麼活不活的你別拿這個歌來這下我……”
就在他準備繼續說下去的時候張忘穎突然出現在了他們的身後，她笑著說道：“小萱，楊淩什麼死人，你們在說什麼？”
楊淩與墨小萱同時一驚，說道：“呀，老師，我們是在討論生死這個難解的問題，看來是討論不出什麼結果了呢，老師，飯好了我們就去吃飯吧，說起來我的肚子也有一點額了呢。”
張忘穎聞言微微一笑說道：“生與死可是一個很難解釋的問題哦，在大陸上曾經流傳這每一個一個傳說，就是傳說中死了之後擁有善良靈魂的人會變成天使，進入天堂之中，而邪惡的人會變成惡魔，永遠的進入地獄，說起來那還後我還很著迷哦呢，希望能夠親看見一見傳說中的天使和惡魔，他們一定是非常厲害的存在哦，隻曬我是這麼恩我說的啦，你們說呢。”
楊淩幹笑了兩聲在心中像刀片：“不是有一群惡魔站在你麵前嗎？話說剛剛還被你罵得名要死呢，這麼一下在你口中就變成了很厲害的存在呢，你別忘了天使那天在食堂還是被你弄哭的吧。”
當然他也隻能在心裏想想而已，說什麼都不肯在嘴上說出來，而墨小萱也是打著哈哈的說道：“老師，那些都是謠言啦，不能信的，天使不一定就是好人哦，，我覺得惡魔也不一定都是壞人啦，說不定天使，裏麵也有壞人而惡魔裏麵也有還哦人的。”
張忘穎聞言看了他們一眼，說道：“海拉這些都是傳說中的東西哦，跟我們沒什麼關係啦，為我們現實先吃飯吧，我吧才都端出來，你們去叫衙門下來吧。”
墨小萱說道：“好的，辛苦老師了。”
楊淩也是在一邊不停放的陪著笑臉。
一頓飯大家都吃的很快樂，因為人多的話吃起起來特別的有味道。
吃晚飯之後，在張忘穎的督促下，大家都是各自回房間好好的學習去了，說是回房間學習像誰知道他們在做什麼點事情，要想讓惡魔聽話，那幾乎是非常的男的一件事情。
而楊淩卻開始了艱苦的單獨輔導大業。
一對一的教學對象為單個學生，教師的教學主體是一個具體的人，所以教師的備課要有絕對的針對性，包括備學生的性格，學習習慣，思考習慣，甚至生活習慣，家庭環境，與人溝通的方式，及他的好惡等等。
這就讓老師徹底從學校教育的至上地位轉到了服務層麵，所以教師對於自己角色的轉換需要盡快調整和適應。第二：授課知識容量增加。一般情況下，學校的課堂容量較小，一節課隻有四十分鍾。
頓了一頓，理了一下思路，他說道：“天使的血是不是冰冷的我不知道，但是有一點與我們相同的地方信息庫裏就明確的告訴了我們，天使與惡魔一樣，都能感應到時光之沙的氣息!也就是說，她在學校中的目的也和我們一樣，尋找時光之沙！”
“對啊！”
紫妍一下醒悟了過來，說道：“隻要我們監視時光之沙的持有者，那麼就一定能夠找出天使來！”
聽她這麼一說，大家都是你看看我，我看看你，不用多說，方案全員通過。
“但是，在學校裏我感覺到了不少時光之沙的氣息，我們應該監視哪個呢？”
墨小萱提出了一個疑問。
楊淩笑著說道：“你們都不看記憶庫的嗎？裏麵不是都有說明嗎，時光之沙被宿主心中的執念所影響，會慢慢的成長，它們的氣息有強有弱，氣息強的，能夠讓我們明確的感覺到在誰身上的，那就是已經成熟的時光之沙，是可以使用的，氣息弱的，就算你把它得到了，那也是毫無用處，一定要等到它成熟才行。”
眾人聞言都是臉上一紅，他們一個個的都是神經有些大條的人，就算是以前看到過，也早被他們忘到九霄雲外去了。