念念的媽媽發現，隨著女兒的長大，每年的春秋季節，女兒都會發燒感冒，很長時間都好不了，打針、吃藥，總是要持續一個多月才能慢慢恢複。因為念念特別挑食，所以她長得比較瘦弱，平時又不喜歡勞動，每次班上組織大掃除，她回家會對媽媽抱怨半天，說自己很累，要不是拉不下麵子，真不想幹了。學習上隻要有一次考試沒有考好，念念就會傷心上許多天，然後每天晚上都熬到半夜，說是不能退步，要努力，任憑媽媽和奶奶怎麼勸她去休息，她都不肯。
有一次，因為念念上課走神了，老師批評了她，她就一直哭個不停。後來是班主任來勸她，她才停止了哭泣。念念的媽媽為此也很頭疼，女兒如此嬌弱，不能打，更不能罵，甚至一點委屈也不能受，要不然就是鬧情緒、賭氣、不吃飯。她真的不知道怎麼做才好。就這麼一個女兒，從小就寵著，不讓吃苦不讓受罪，怎麼還是讓人如此擔憂呢？
大多數女孩給人的感覺總是柔弱的，首先從外形上看就沒有男孩子那麼陽光和健壯。但是由於女孩天生需要保護的特質，家人往往會對她們過於疼愛、嬌慣，讓她們變得嬌弱不堪，就像念念一樣。但並非所有的女孩都這樣。女孩子性格的養成，其實和父母的教育有著很大關係。
俗話說：“窮人的孩子早當家。”窮人家的孩子，由於家境貧困，從小就經曆了痛苦和磨難，較早地體味到生活的艱辛，從而更加珍惜現在，努力創造未來。因為在麵對風雨時，沒人會替她們撐傘，所以，她們在挫折麵前，便會拋開所有的嬌弱，從而在困境的磨練下變得愈發堅強。
女孩能否早日“當家”，其實並非隻取決於家境，還取決於她有沒有過艱辛的經曆。我國古人也指出：“父母之愛子，則為之計深遠。”因此，對家長而言，隻有立足於現在，適時地製造一些困境，讓女孩吃點兒苦，讓她早日體味到生活的艱辛，她便能過早地成熟起來，她稚嫩的雙翼才能變得愈加豐滿，從而更有力量麵對未來的一切。
所以，為了女孩將來能更好地適應社會，讓女孩了解父母的辛苦與不易，家長可以適時地為女孩製造一些“困難”，讓她獨自承擔，讓她早一點了解到柴米油鹽的日子，生活的艱辛，這樣，可以讓孩子早日“當家”。
育女心經
女孩過於嬌弱，很大一部分原因是由於父母過於疼愛和嬌慣造成的。所以，在女孩的成長過程中，家人更要注意對女孩子心性的培養和意誌的磨練，時不時製造一些“困境”讓女孩獨自麵對。這樣有助於培養她堅韌的性格。不要讓嬌弱成為女孩的代名詞，要培養像小草一樣可以經曆風雨的女孩。女孩是花，但更要有草的內心和精神。
讓她知道，付出才能有收獲
現在的孩子多為獨生子女，家長們很容易溺愛，對其進行無微不至的照顧，一個家庭裏麵，孩子就如同小太陽般，讓一家人圍著她團團轉，含在嘴裏怕化了，捧在手心怕摔了……做父母的往往為孩子付出很多，卻忽視了孩子也需要學會付出愛，學會關心別人、愛別人。
父母如果一直單方麵地把愛付給孩子，不給孩子回饋表達愛的機會，認為毫無保留地付出就是對孩子最好的愛。長期以往，孩子就會認為家長的付出和對自己的千依百順是應該的，孩子就會把接受愛當做是理所當然，會成為隻想得到不想付出的無情無義的人，不但不知道感謝，反而在稍微不如意時就大吵大鬧，更有甚者撕扯家長的頭發和身體。這種破壞性行為不但讓父母傷心，還會讓給孩子身心的正常發育蒙上陰影，埋下驕橫跋扈、自私自利的種子。
隻有一個有愛的孩子才能活得更健康更快樂。如果孩子連親愛的父母也不知道關愛，對父母任何付出都不知回報的話，那她長大之後也必定隻想著不勞而獲，一味索取，不懂付出，那她將來的人生也會變得很失敗，讓孩子從小就習慣關心別人、為周圍人做事，從小便教會她先付出、再收獲的道理，她自然會成為一個懂得感恩的人，長大了才會自然而然把心裏的對其他人、對社會的關愛表達出來，成為一個有“愛的能力”的人。
生命教育不僅在於父母的告知，還在於孩子的種種體驗，這種體驗包含著父母的精心設計。如何讓早年一直接受付出的孩子也懂得付出是很有必要的。隻接收而不付出的人一定是自私之人，自私之人不是一個完整的人。
如何才能讓孩子懂得付出呢？那就是父母要學會示弱，要讓年幼的孩子分擔家中部分責任，分擔家庭中的部分任務。凡包辦生活全部的父母一定得到的是個自私並不知感恩的孩子。在學校的學生也要付出，他們在接受知識的同時也要義務地參與社會服務活動，使其懂得這個社會是彼此互助才可生存的社會！在互助中知道“人”字是相互支撐的道理。
要讓孩子學會先付出再收獲，並不是一件簡單的事，它不僅僅是家長一味地說教，更需要做父母的身體力行，言傳身教，為孩子樹立一個榜樣。