眾人聽了，唏噓不已，原來這裏還有這麼多說道。他們不知道，木頭從小喜歡繪畫，藝術修養很高，如果單純追求法陣布局的外觀，怎麼會比那位老師差？反倒是那位老師一味地強調武器的美感，結果本末倒置，中看不中用。
院長命人將水晶板封裝起來，去掛在學院藏書館的大廳，供學員們研究。大家對木頭的奇思妙想報以熱烈的掌聲。
木頭正要謙虛，幾位赤衡學院的老師擠過來，對院長說：“院長，楚天昊的鑄造術如果講學完畢，能不能再請他給我們講講卷軸的學問，我們聽說他可是卷軸師公會的長老，而且在製作卷軸方麵另有一功、不落窠臼，我們早就盼著這個機會呢。”
原來他們是卷軸製作的老師，有的還是卷軸師公會的成員，加上蔡逸夫回來也說過木頭不但戰甲神奇，卷軸更是強悍，因此才提出這個要求。
木頭的講學原定是要一天，讓那位老師一鬧，原理已經不用講了，隻需那個水晶板也就足夠了。不過，院長沒敢自作主張，忙過來詢問木頭，木頭對卷軸再熟悉不過，自然不在話下，於是，他從鑄造術又轉到了卷軸。
如果說法陣大家根本聽不懂，卷軸相對來說就簡單多了，赤衡學院雖然以鑄造術聞名，但它畢竟是一所綜合學院，不是單一的鑄造學院，因此在卷軸方麵也不乏優秀的人才。而且很多學員都學過卷軸課程，對木頭講的內容都能聽懂。
當然，聽懂是一回事，製作可就是另外一回事了，但總勝過剛才鴨子聽雷一般如墜迷霧。
木頭從卷軸的孕形、儲勢、收束講到時間表相規則和空間表相規則在卷軸中的應用，從“小瞬移”將到一階四合一、二階四合一，甚至把自己如何完成天櫳學院的各種高級闖關題目也一一介紹。
眾人聽得如醉如癡，心曠神怡，甚至有人懇求木頭當場展示卷軸的製作技藝。木頭就讓他們取來材料，當場製作了一張一階四合一。
在失敗了十幾次後，木頭終於製成了這張卷軸。這些人除了參加過校際賽的學員和領隊外，都沒見過這種卷軸的威力，木頭就當場表演，將卷軸觸發。
眾人聽得卷軸發出的聲音，就覺得不好，隻見一道四股能量絞殺在一起的氣旋刮起強風，將大廳席卷得雜物亂飛。木頭為了突出這張卷軸的效果，事先並沒有讓他們收拾妥當。
強風過後，接著是能量束高速呼嘯而來，重重地擊在測試石板上，那驚人的穿透力讓眾人無不驚歎。讚歎之餘，大家對木頭更加佩服，紛紛不吝讚譽之詞，木頭一麵謙虛，一麵飄飄然地不知天高地厚了。
講學過後，院長和蔡逸夫親自陪同木頭參觀赤衡學院，赤衡學院的前身是赤衡國的皇家學院，因此到處可見過去遺留下來的皇家標記，直到今天，赤衡國的國王依然在各個方麵對赤衡學院不遺餘力地大加支持。
院長一邊介紹，一邊自然地問道木頭的畢業去向。木頭聽到這個話題，頓時又想起閔柔來，不免心下一酸，黯然地回答：“還沒確定呢。”
院長忙問：“我們赤衡學院資金雄厚，對學識淵博者更是高薪優待，如果你能來教學，我們對你的一切條件都可以考慮。”
木頭搖搖頭，說：“我對教學沒什麼興趣，比較來說，我更喜歡外麵的刺激。”
院長雖然失望，但也不強人所難，他帶著木頭來到赤衡學院的鑄造分院。赤衡學院以鑄造聞名，鑄造學院自然是最好的分院，裏麵各種設施齊備，資料豐富。
院長知道木頭對鑄造興趣不大，就帶著他到鑄造展室，這裏是鑄造學院的藏品展示之所，裏麵陳列著各係各種武器裝備，無一不精，無一不巧。木頭果然來了興致，挨個細細賞鑒。
院長有意結交木頭，對他說：“這次請你來本來說好了酬金是三顆雪雲晶。不過，你的講學讓我們受益匪淺，而且還留下了水晶板的法陣陣型，從此我們的鑄造術又多了一門絕技。
再加上你對卷軸的介紹也讓我們大開眼界，因此，我們決定，在談好的報酬上，再追加一件物理武器裝備作為答謝。這裏的武器裝備件件都是極品，個個都是佳作，任憑你挑選，隻要有中意的，就是你的了。”
木頭聽了大喜，自從上次校際賽，他就對那些有附加屬性的物理兵器豔羨不已。像伍王寮有震蕩效果的“天擊劍”，雷嗣有寒冰效果的“斷水流”，衛子欒有穿透效果的“破鶻劍”，蔡逸夫有防禦效果的“渾圓雙劍”，晏瀛有霹靂罡風效果的“天煞雙劍”，都讓木頭歎為觀止。
這些別具一格的武器都是蝕刻了特殊符篆後得到特殊效果強化的。木頭的法陣再強大，以他目前的水平，還無法追加這些特殊屬性。雖說符篆在武器增幅上不如法陣，但在附加屬性上卻獨具無可比擬的長處。
聽說自己可以任選武器，木頭還能客氣了？忙一件一件地精挑細選，還不停地詢問各件武器的屬性、特點，蔡逸夫都細心地一一介紹。
讓院長和蔡逸夫感到奇怪的是，木頭的興趣不止在氣係武器上。院長原以為木頭是氣係屬性，一定會挑選一件氣係武器裝備，哪曾想木頭除了水係的不感興趣，其餘的是樣樣都問，個個都看。他花了足足一個時辰幾乎將所有的武器裝備都了解了一遍，對其中的“灼厥刀”、“捍鎣棍”最感興趣。
火係武器“灼厥刀”的特殊屬性極像“斷水流”，但它釋放的不是寒流，而是熾炎。“捍鎣棍”則是具有麻痹屬性的土係武器，如果讓它擊中或者讓它將元力傳送到對手身上則會造成對手身體麻痹，從而有效地降低對手的靈活性。